10 നിങ്ങളുടെ ചെസ്സ് വേഗത കുറയ്ക്കുന്ന മെമ്മറി പിശകുകൾ (അവ എങ്ങനെ തിരുത്താമെന്നും)

ചെസ്സ്, ആ ബോർഡ് 64 നിശബ്ദ യുദ്ധങ്ങൾ നടക്കുന്ന ചതുരങ്ങൾ, ഇത് ഒരു ഗെയിമിനേക്കാൾ വളരെ കൂടുതലാണ്: അത് മനുഷ്യ മനസ്സിൻ്റെ കണ്ണാടിയാണ്. ഓരോ കളിയും തന്ത്രങ്ങളും തന്ത്രങ്ങളും മാത്രമല്ല വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്, തുടക്കക്കാരുടെ പുരോഗതിയെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്ന ആവർത്തിച്ചുള്ള പിശകുകളും. ഈ പരാജയങ്ങൾ, ലളിതമായ മേൽനോട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്, അവയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന മാനസിക പാറ്റേണുകളുടെ ലക്ഷണങ്ങളാണ് ചെസ്സ് പഠിക്കുന്നു ദീർഘകാലത്തേക്ക് അറിവ് നിലനിർത്താനുള്ള കഴിവും. എന്തുകൊണ്ടാണ് ചില കളിക്കാർ വേഗത്തിൽ മുന്നേറുന്നത്, മറ്റുള്ളവർ വർഷങ്ങളോളം സ്തംഭനാവസ്ഥയിൽ തുടരുന്നു? അവരുടെ ഓർമ്മയും ശ്രദ്ധയും അവർ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു-അല്ലെങ്കിൽ പാഴാക്കുന്നു-എന്നതിലാണ് ഉത്തരം സാധാരണയായി മറഞ്ഞിരിക്കുന്നത്..

ഈ വിശകലനത്തിൽ, ഞങ്ങൾ അനാവരണം ചെയ്യും 10 തുടക്കക്കാർ ചെയ്യുന്ന ഏറ്റവും സാധാരണമായ തെറ്റുകൾ, അല്ലാതെ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്നല്ല. ഞങ്ങൾ വ്യക്തമായ ഇഷ്ടത്തിനപ്പുറം പോകും “ഭാഗങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കരുത്” ഒ “രാജാവിനെ മധ്യത്തിൽ വിടുക”. ഈ പിശകുകൾ വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും, അവ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു ചതുരംഗത്തിലെ ഓർമ്മ വൈ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം, നിരാശയെ വളർച്ചയാക്കി മാറ്റാൻ അവയെ എങ്ങനെ തിരുത്താം. എന്തിന്, ഒടുവിൽ, ചെസ്സ് കളി ജയിക്കാൻ മാത്രമല്ല., പക്ഷേ നമ്മൾ തോൽക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ.

എന്ന ഭ്രമം “കണ്ടു പഠിക്കുക”: നിഷ്ക്രിയ മെമ്മറിയുടെ മിത്ത്

തുടക്കക്കാർക്കിടയിലെ ഏറ്റവും വ്യാപകമായ തെറ്റുകളിലൊന്ന് ഗ്രാൻഡ്മാസ്റ്റർ ഗെയിമുകൾ കാണുമെന്ന് വിശ്വസിക്കുക എന്നതാണ്. ഓൺലൈൻ ചെസ്സ് അല്ലെങ്കിൽ പുസ്തകങ്ങളിൽ - മെച്ചപ്പെടുത്താൻ മതി. ഈ പ്രാക്ടീസ്, ഉപയോഗപ്രദമാണെങ്കിലും, സജീവമായ രീതിയില്ലാതെ ചെയ്യുമ്പോൾ ഇരുതല മൂർച്ചയുള്ള വാളായി മാറുന്നു. ലളിതമായ എക്സ്പോഷർ വഴി വിവരങ്ങൾ സംഭരിക്കുന്ന ഒരു ഹാർഡ് ഡ്രൈവ് പോലെ ഹ്യൂമൻ മെമ്മറി പ്രവർത്തിക്കില്ല; ഇടപെടൽ ആവശ്യമാണ്, ഇടവിട്ട ആവർത്തനവും, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, പ്രായോഗിക പ്രയോഗം.

ന്യൂറോ സയൻ്റിസ്റ്റ് ഡാനിയൽ ഷാക്ടർ, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പുസ്തകത്തിൽ *ഓർമ്മയുടെ ഏഴ് പാപങ്ങൾ*, ബോധപൂർവമായ പ്രയത്‌നം ഉൾപ്പെടാത്ത നിഷ്ക്രിയ സ്മരണ ക്ഷണികമാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു. ചെസ്സിൽ, കളിക്കാർ അവരുടെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാതെ ഓപ്പണിംഗുകൾ മനഃപാഠമാക്കുന്നതിന് ഇത് കാരണമാകുന്നു., അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ പ്രവർത്തിച്ചതെന്ന് വിശകലനം ചെയ്യാതെ പ്രശസ്ത ഗെയിമുകളിൽ നിന്നുള്ള നീക്കങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നവർ. ദുർബലമായ അറിവാണ് ഫലം, ഒരു യഥാർത്ഥ കളിയുടെ സമ്മർദ്ദത്തിൽ അത് മങ്ങുന്നു.

കളികൾ പഠിക്കുന്നത് നിർത്തരുത് എന്നതാണ് പരിഹാരം, പക്ഷേ അത് ഒരു വിമർശനാത്മക സമീപനത്തോടെ ചെയ്യാൻ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഗെയിം അവലോകനം ചെയ്യുമ്പോൾ മാഗ്നസ് കാൾസെൻ, ഒരു തുടക്കക്കാരൻ ചോദിക്കണം: എന്തിനാണ് അവൻ ആ പണയത്തെ ബലിയർപ്പിച്ചത്?? എന്ത് ഭീഷണി അതിൻ്റെ ചലനത്തെ മറയ്ക്കുന്നു? ആ സ്ഥാനത്ത് ഞാൻ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും?? ഇത്തരത്തിലുള്ള ചോദ്യം സജീവമാക്കുന്നു സെമാൻ്റിക് മെമ്മറി, ആശയങ്ങളെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും പുതിയ സന്ദർഭങ്ങളിൽ പ്രയോഗിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നത് ഇതാണ്. ഈ ഘട്ടം കൂടാതെ, പഠനം വിശ്വാസത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രവൃത്തിയിലേക്ക് വരുന്നു, മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല.

എന്ന സിൻഡ്രോം “പ്രേരണ ചലനം”: ഹ്രസ്വകാല മെമ്മറി പരാജയപ്പെടുമ്പോൾ

രണ്ടാമത്തെ തെറ്റ്, മുമ്പത്തേതുമായി അടുത്ത് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, വൈകാരിക പ്രേരണകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഹ്രസ്വകാല മെമ്മറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നീക്കങ്ങൾ കളിക്കാനുള്ള പ്രവണതയാണ്. ഒരു കളിക്കാരനായിരിക്കുമ്പോൾ ഇത് സംഭവിക്കുന്നു, ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ സ്ഥാനം അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു, കാരണം ഒരു നീക്കം തിരഞ്ഞെടുക്കുക “നല്ലതായി തോന്നുന്നു” ആ നിമിഷത്തിൽ, ദീർഘകാല പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ വിലയിരുത്താതെ. വർക്കിംഗ് മെമ്മറി - വിവരങ്ങൾ താൽക്കാലികമായി നിലനിർത്താൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന പരിമിതമായ ശേഷി - പൂരിതമാണ്, മസ്തിഷ്കം ഏറ്റവും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, മികച്ചത് ആയിരിക്കണമെന്നില്ല.

*Nature* ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഒരു പഠനം 2016 വിദഗ്ധരായ ചെസ്സ് കളിക്കാർക്ക് പാറ്റേണുകൾക്ക് മികച്ച മെമ്മറി മാത്രമല്ല ഉള്ളതെന്ന് കാണിച്ചു, എന്നാൽ അവ അപ്രസക്തമായ വിവരങ്ങൾ ഫിൽട്ടർ ചെയ്യുന്നതിൽ കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമാണ്.. തുടക്കക്കാർ, പകരം, ഒരേസമയം നിരവധി വേരിയബിളുകൾ പരിഗണിക്കുന്നതിൻ്റെ കെണിയിൽ അവർ പലപ്പോഴും വീഴുന്നു., തിടുക്കപ്പെട്ട തീരുമാനങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കളിയുടെ തുടക്കത്തിൽ രാജ്ഞിയോടൊപ്പം ഒരു പണയത്തെ പിടിച്ചെടുക്കുക എന്നതാണ് ഒരു ക്ലാസിക് തെറ്റ്., ഇത് അവളെ കൂടുതൽ ആക്രമണങ്ങൾക്ക് വിധേയയാക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാതെ.

ഈ പിശക് മറികടക്കുന്നതിനുള്ള താക്കോൽ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് തീരുമാനം പ്രോട്ടോക്കോൾ. നീങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ്, കളിക്കാരൻ സ്വയം മൂന്ന് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കണം: എന്താണ് എൻ്റെ എതിരാളിയെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത്? എൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് ഏറ്റവും കുറവ് സജീവമായ ഭാഗം ഏതാണ്? എനിക്ക് എന്ത് ദീർഘകാല പദ്ധതി വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും?? ഈ രീതി, ലളിതമാണെങ്കിലും, വിവരങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന നൽകാൻ തലച്ചോറിനെ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ഹ്രസ്വകാല മെമ്മറിയെ ആശ്രയിക്കുന്നത് കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, കൂടെ പരിശീലിപ്പിക്കുക ചെസ്സ് മൊഡ്യൂളുകൾ ഗെയിമുകൾ തത്സമയം വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് ഈ ചിന്താരീതികളെ ആന്തരികമാക്കാൻ സഹായിക്കും.

തുറന്ന മനസ്സിനോടുള്ള അഭിനിവേശം: ധാരണയേക്കാൾ മെമ്മറിക്ക് മുൻഗണന നൽകുന്നതിലെ പിശക്

മൂന്നാമത്തെ തെറ്റ്, ഒരുപക്ഷേ, ഏറ്റവും വിരോധാഭാസം: തുടക്കക്കാർ പലപ്പോഴും ഓപ്പണിംഗുകൾ ഓർമ്മിക്കാൻ മണിക്കൂറുകൾ ചെലവഴിക്കുന്നു, ഇത് അവർക്ക് ഉടനടി നേട്ടമുണ്ടാക്കുമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു, വാസ്തവത്തിൽ അത് നിങ്ങളുടെ കളിയുടെ നിലവാരത്തിൽ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന മേഖലകളിൽ ഒന്നാണ്. തുറന്ന മനസ്സാണ് പ്രധാനം, എന്നാൽ അതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കിയാൽ മാത്രം മതി. വേരിയൻ്റുകളുടെ പിന്നിലെ തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ മനസിലാക്കാതെ മനഃപാഠമാക്കുന്നത് വ്യാകരണം അറിയാതെ ഒരു വിദേശ ഭാഷയിൽ വാക്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത് പോലെയാണ്.: വളരെ നിർദ്ദിഷ്ട സന്ദർഭങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ ഏതെങ്കിലും വ്യതിയാനം കൊണ്ട് പരാജയപ്പെടുന്നു.

ഒരു പ്രതീകാത്മക കേസ് ആധിപത്യം പുലർത്തുന്ന കളിക്കാരുടേതാണ് സിസിലിയൻ പ്രതിരോധം പ്രസ്ഥാനം വരെ 15, പക്ഷെ എന്ത്, തിരക്കഥയിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിച്ചുകൊണ്ട്, അവർ നഷ്ടപ്പെട്ടു. അവരുടെ അറിവ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത് ഡിക്ലറേറ്റീവ് മെമ്മറി - വസ്തുതകൾ സംഭരിക്കുന്ന ഒന്ന്-, പകരം മെമ്മോറിയ നടപടിക്രമം - കഴിവുകൾ സംഭരിക്കുന്ന ഒന്ന്-. ആദ്യത്തേത് കർക്കശമാണ്; രണ്ടാമത്തേത്, പൊരുത്തപ്പെടുത്താവുന്ന.

തുറസ്സുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഉപേക്ഷിക്കുകയല്ല പരിഹാരം, പക്ഷേ അതിനെ ബുദ്ധിപരമായി സമീപിക്കുക. മനപ്പാഠമാക്കുന്നതിനു പകരം 20 യുടെ ചലനങ്ങൾ റൂയി ലോപ്പസ്, പൊതുവായ തത്ത്വങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത് കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്: കേന്ദ്രത്തെ നിയന്ത്രിക്കുക, ഭാഗങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, നേരത്തെ കോട്ടയുണ്ടാക്കി പാറകളെ ബന്ധിപ്പിക്കുക. ഈ ആശയങ്ങൾ സാർവത്രികവും ഏത് ഓപ്പണിംഗിനും ബാധകവുമാണ്. കൂടാതെ, പോലുള്ള പ്ലാറ്റ്ഫോമുകൾ ലിച്ചസ് ഒരു സംവേദനാത്മക പരിതസ്ഥിതിയിൽ ഓപ്പണിംഗുകൾ പരിശീലിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, അവിടെ കളിക്കാരന് വേരിയൻ്റുകളിൽ പരീക്ഷണം നടത്താനും ഉടനടി ഫീഡ്‌ബാക്ക് സ്വീകരിക്കാനും കഴിയും.

അവസാനത്തിൻ്റെ അശ്രദ്ധ: ദീർഘകാല മെമ്മറി അവഗണിക്കപ്പെടുമ്പോൾ

ഓപ്പണിംഗുകളാണെങ്കിൽ കളിയുടെ തുടക്കമാണ്, അവസാനങ്ങൾ അവയുടെ പാരമ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, പല തുടക്കക്കാരും അതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം കുറച്ചുകാണുന്നു, മിഡിൽ ഗെയിമിൽ ഗെയിമുകൾ തീരുമാനിക്കപ്പെടുമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. ഈ പിശക് വളരെ ഗുരുതരമാണ്, കാരണം അവസാനങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു തരത്തിലുള്ള മെമ്മറി ആവശ്യമാണ്: നിർദ്ദിഷ്ട പാറ്റേണുകൾ ഓർക്കാനും കൃത്യമായ കൃത്യതയോടെ പ്രയോഗിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്. ഫൈനൽ പഠിക്കാത്ത ഒരു കളിക്കാരൻ അടിസ്ഥാന തെറ്റുകൾ വരുത്താൻ വിധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, രാജാവിനെതിരെ രാജാവും രാജ്ഞിയും എങ്ങനെ ഇണചേരണമെന്ന് അറിയാത്തതുപോലെ, അല്ലെങ്കിൽ വിജയിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങളിലെ അവസരങ്ങൾ പാഴാക്കുക.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ആൻഡേഴ്സ് എറിക്സൺ, എന്ന അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിന് പേരുകേട്ടതാണ് 10,000 ബോധപൂർവമായ പരിശീലനത്തിൻ്റെ മണിക്കൂറുകൾ, ഏത് മേഖലയിലും മികവ് പുലർത്താൻ ഏറ്റവും വലിയ ബലഹീനതയുള്ള മേഖലകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് വാദിക്കുന്നു. ചെസ്സിൽ, എൻഡിങ്ങുകൾ അത്തരം മേഖലകളിൽ ഒന്നാണ്.. മാത്രം ചെലവഴിക്കുന്ന ഒരു തുടക്കക്കാരൻ 10% നിങ്ങളുടെ പഠന സമയം മുതൽ ഫൈനൽ വരെ നിങ്ങളുടെ പുരോഗതിയെ ഗുരുതരമായി പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. ഗെയിമിൻ്റെ മറ്റ് ഘട്ടങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് അവസാനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്താൻ എളുപ്പമാണ് എന്നതാണ് നല്ല വാർത്ത. പോലുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ *100 Jesús de la Villaയുടെ നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ട ചെസ്സ് അവസാനങ്ങൾ ഒരു മികച്ച ആമുഖമാണ്, കാരണം അവ വ്യക്തവും ആവർത്തിക്കാവുന്നതുമായ പാറ്റേണുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, അന്തിമ പഠനത്തിന് പ്രയോജനപ്രദമായ ഒരു പാർശ്വഫലമുണ്ട്: മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു തിരിച്ചറിയൽ മെമ്മറി. പുതിയ സന്ദർഭങ്ങളിൽ പരിചിതമായ പാറ്റേണുകൾ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവാണിത്., ചെസ്സിൽ മാത്രമല്ല ഒരു നിർണായക കഴിവ്, എന്നാൽ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ. ഉദാഹരണത്തിന്, റൂക്ക് എൻഡിംഗിനെതിരെ റൂക്കും പണയവും പരിശീലിച്ച ഒരു കളിക്കാരൻ സമാനമായ സ്ഥാനത്ത് തൻ്റെ റൂക്ക് എപ്പോൾ സജീവമാക്കണമെന്ന് സഹജമായി തിരിച്ചറിയും., പലക നിറയെ കഷണങ്ങളാണെങ്കിലും.

എന്ന കെണി “ഞാൻ ലോകത്തിനെതിരെ”: സ്വന്തം കളികൾ വിശകലനം ചെയ്യാത്തതിൻ്റെ തെറ്റ്

അഞ്ചാമത്തെ തെറ്റ്, പല തരത്തിൽ, ഏറ്റവും മനുഷ്യൻ: സ്വന്തം കളികൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രതിരോധം. ഒരു തോൽവിക്ക് ശേഷം, നിർഭാഗ്യത്തെ കുറ്റപ്പെടുത്താൻ ഇത് പ്രലോഭനമാണ്, ശ്രദ്ധ തിരിക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ എതിരാളി പോലും. എന്നാൽ ചെസ്സ്, ജീവിതം പോലെ, ആത്മാഭിലാഷം ക്ഷമിക്കില്ല. ഓരോ മത്സരവും, ജയമോ തോൽവിയോ, പഠിക്കാനുള്ള അവസരമാണ്, പക്ഷേ സത്യസന്ധമായി പരിശോധിച്ചാൽ മാത്രം മതി.

മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം അതിൻ്റെ വിശ്വാസങ്ങളെ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നവ ഓർക്കുകയും അവയ്ക്ക് വിരുദ്ധമായവ അവഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ് പ്രശ്നം.. എന്നാണ് ഇത് അറിയപ്പെടുന്നത് സ്ഥിരീകരണ പക്ഷപാതം. താനാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന ഒരു കളിക്കാരൻ “തന്ത്രങ്ങളിൽ മിടുക്കൻ” മികച്ച കോമ്പിനേഷനുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങളുടെ വിജയങ്ങൾ ഓർക്കും, എന്നാൽ നിങ്ങൾ ഒരു ക്രമം നന്നായി കണക്കാക്കാത്തതിനാൽ നിങ്ങൾ തോറ്റ ഗെയിമുകൾ നിങ്ങൾ മറക്കും. ഈ പക്ഷപാതത്തെ ചെറുക്കാൻ, ശാസ്ത്രീയമായ സമീപനം സ്വീകരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്: ഗെയിമുകൾ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുക, പോലുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവയെ വിശകലനം ചെയ്യുക സ്റ്റോക്ക്ഫിഷ്, പിശകുകളുടെ ആവർത്തിച്ചുള്ള പാറ്റേണുകൾ തിരിച്ചറിയുക.

ഫലപ്രദമായ ഒരു രീതിയാണ് മുൻകാല വിശകലനം. ഒരു കളി കഴിഞ്ഞ്, കളിക്കാരൻ അത് മെമ്മറിയിൽ നിന്ന് പുനർനിർമ്മിക്കണം, ബോർഡിൽ നോക്കാതെ, നിങ്ങളുടെ മെമ്മറി യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ പോയിൻ്റുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. ഇത് മെമ്മറി മെച്ചപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, എന്നാൽ ഗെയിമിൻ്റെ ഏതൊക്കെ വശങ്ങൾ തനിക്ക് ഏറ്റവും അർത്ഥവത്തായതായിരുന്നുവെന്നും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കളിക്കാരൻ ഒരു റോക്ക് ത്യാഗം വ്യക്തമായി ഓർക്കുന്നുവെങ്കിൽ, എന്നാൽ ഓപ്പണിംഗിലെ ഒരു തെറ്റ് മറക്കുക, ആ വശത്ത് നിങ്ങൾ കൂടുതൽ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്നതിൻ്റെ സൂചനയാണിത്..

സഹജമായ കഴിവിൻ്റെ മിത്ത്: മെമ്മറി കുറച്ചുകാണുമ്പോൾ

ആറാമത്തെ തെറ്റ്, സത്യത്തിൽ, ഒരു പരിമിതമായ വിശ്വാസം: ചെസ്സ് ഒരു കളിയാണ് എന്ന ആശയം “പ്രതിഭകൾ” അല്ലെങ്കിൽ സ്വതസിദ്ധമായ കഴിവുള്ള ആളുകൾ. ഈ ധാരണ, റൊമാൻ്റിക് ആണെങ്കിലും, വ്യാജമാണ്. ഫെർണാണ്ട് ഗോബെറ്റിൻ്റെയും ഗില്ലെർമോ കാമ്പിറ്റെല്ലിയുടെയും പഠനങ്ങൾ, publicado en *മനഃശാസ്ത്രം*, ചെസ്സിലെ വിജയത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും നിർണായക ഘടകം IQ അല്ലെന്ന് കാണിക്കുക, എന്നാൽ പരിശീലനത്തിൻ്റെ അളവും ഗുണനിലവാരവും. മറ്റൊരു വാക്കിൽ, ആവർത്തനത്തിലൂടെയും വിശകലനത്തിലൂടെയും പരിശീലിപ്പിച്ച മെമ്മറി - ഏതൊരു അനുമാനത്തേക്കാളും പ്രധാനമാണ് “സ്വാഭാവികമായി ചെയ്യുക”.

കേസ് ബോബി ഫിഷർ ഇത് ദൃഷ്ടാന്തമാണ്. ഒരു പ്രഗൽഭനായി അദ്ദേഹം ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, വർഷങ്ങളുടെ ഒബ്സസീവ് പഠനത്തിൻ്റെ ഫലമാണ് ലോക കിരീടത്തിലേക്കുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഉയർച്ച. ഫിഷർ ഗെയിമുകൾ മാത്രമല്ല മനഃപാഠമാക്കിയത്, എന്നാൽ എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും മനസ്സിലാക്കുന്നതുവരെ അവൻ അവരെ തകർത്തു. അവൻ്റെ ഓർമ്മ മാന്ത്രികമായിരുന്നില്ല; കഠിനമായ ഒരു രീതിയുടെ ഫലമായിരുന്നു അത്.

തുടക്കക്കാർക്ക്, ഇതൊരു നല്ല വാർത്തയാണ്: ചിട്ടയായ രീതിയിൽ മെമ്മറി പരിശീലിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറുള്ള ആർക്കും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഒരു ഗെയിമാണ് ചെസ്സ്.. താക്കോലിലാണ് ബോധപൂർവമായ പരിശീലനം, മെച്ചപ്പെടുത്തലിൻ്റെ പ്രത്യേക മേഖലകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ആശയം, ഉടനടി ഫീഡ്‌ബാക്ക് സ്വീകരിക്കുകയും കംഫർട്ട് സോണിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുകയും ചെയ്യുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ചിന്തിക്കാതെ പെട്ടെന്നുള്ള ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നതിനുപകരം, ഒരു തുടക്കക്കാരൻ തന്ത്രപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സമയം ചെലവഴിക്കണം, ഓരോ വ്യായാമവും വ്യത്യസ്ത മെമ്മറി പാറ്റേൺ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും തമ്മിലുള്ള വിച്ഛേദനം: മെമ്മറി പ്രയോഗിക്കാത്തപ്പോൾ

ഒരു കളിക്കാരന് സൈദ്ധാന്തികമായി അറിയാവുന്നതും പ്രായോഗികമായി അവൻ പ്രയോഗിക്കുന്നതും തമ്മിലുള്ള അന്തരമാണ് ഏഴാമത്തെ തെറ്റ്.. ധാരാളം ഉള്ളടക്കം-ബുക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഗെയിമർമാരിൽ ഇത് പ്രത്യേകിച്ചും സാധാരണമാണ്, വീഡിയോകൾ, കോഴ്‌സുകൾ-എന്നാൽ അവർ അത് ഘടനാപരമായ രീതിയിൽ പ്രായോഗികമാക്കുന്നില്ല. ഓർമ്മ, ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഉപയോഗശൂന്യമായ വിവരങ്ങളുടെ കലവറയായി മാറുന്നു, ആരും വായിക്കാത്ത പുസ്തകങ്ങൾ നിറഞ്ഞ ഒരു ലൈബ്രറി പോലെ.

പോൺ എൻഡിങ്ങുകളിലെ ചതുരാകൃതിയിലുള്ള നിയമം അറിയാവുന്ന കളിക്കാരനാണ് ഒരു മികച്ച ഉദാഹരണം., പക്ഷെ എന്ത്, ഒരു യഥാർത്ഥ ഗെയിമിൽ, അവൻ പരിഭ്രാന്തനോ അശ്രദ്ധയോ ആയതിനാൽ അത് പ്രയോഗിക്കുന്നില്ല. സൈദ്ധാന്തിക മെമ്മറിയുമായി സംയോജിപ്പിച്ചിട്ടില്ലാത്തതിനാലാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത് മെമ്മോറിയ നടപടിക്രമം, യാന്ത്രിക പ്രവർത്തനങ്ങളെ നയിക്കുന്നത് ഇതാണ്. ഈ വിടവ് അടയ്ക്കുന്നതിന്, സൈദ്ധാന്തിക പഠനവും സജീവ പരിശീലനവും സംയോജിപ്പിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, പോലുള്ള ഒരു ആശയം പഠിച്ച ശേഷം സുഗ്സ്വാങ്, ഈ ഉറവിടം ദൃശ്യമാകുന്ന ഗെയിമുകൾക്കായി കളിക്കാരൻ നോക്കുകയും അത് എങ്ങനെ പ്രയോഗിച്ചുവെന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുകയും വേണം.

മറ്റൊരു ഉപയോഗപ്രദമായ ഉപകരണം നിയന്ത്രണങ്ങളോടെയുള്ള പരിശീലനം. ഉദാഹരണത്തിന്, ലക്ഷ്യം ജയിക്കാത്ത ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക, എന്നാൽ ഒരു പ്രത്യേക ആശയം പ്രയോഗിക്കാൻ, സെൻ്റർ കൺട്രോൾ അല്ലെങ്കിൽ പീസ് ആക്റ്റിവിറ്റി പോലുള്ളവ. പെട്ടെന്നുള്ള ഫലത്തേക്കാൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളുടെ പ്രയോഗത്തിന് മുൻഗണന നൽകാൻ ഇത് തലച്ചോറിനെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു., സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

ഓവർലോഡ് പിശക്: മെമ്മറി പൂരിതമാകുമ്പോൾ

എട്ടാമത്തെ തെറ്റ് ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ വളരെയധികം പഠിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതാണ്. ഡിജിറ്റൽ യുഗത്തിൽ, ഇവിടെ വിവരങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം പരിധിയില്ലാത്തതാണ്, ഉള്ളടക്കം നിർത്താതെ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പ്രലോഭനമാണ്: YouTube വീഡിയോകൾ, ഓൺലൈൻ കോഴ്സുകൾ, പുസ്തകങ്ങൾ തുറക്കുന്നു. എന്നാൽ മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കത്തിന് പരിമിതികളുണ്ട്. ദി പ്രവർത്തന മെമ്മറി, വിവരങ്ങൾ താൽക്കാലികമായി നിലനിർത്താനുള്ള കഴിവ്, ഇടയിൽ മാത്രമേ ഓടിക്കാൻ കഴിയൂ 4 വൈ 7 ഒരേ സമയം ഘടകങ്ങൾ, സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ജോർജ്ജ് മില്ലറുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ. ഒരു തുടക്കക്കാരൻ വളരെയധികം വിവരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ ഓർമ്മ പൂരിതമാണ്, പഠിക്കേണ്ടത് ശബ്ദമായി മാറുന്നു.

കാലിഫോർണിയ സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പഠനം കാണിക്കുന്നത്, ഹ്രസ്വവും ഇടവിട്ടുള്ളതുമായ സെഷനുകളിൽ അവരുടെ പഠനം വിതരണം ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു മണിക്കൂർ ദൈർഘ്യമുള്ള മാരത്തണുകളിൽ ചെയ്യുന്നവരേക്കാൾ കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ നിലനിർത്തുന്നു.. ചെസ്സിൽ, ഇതിനർത്ഥം പഠിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണ് എന്നാണ് 30 ഒരു ദിവസം മിനിറ്റ്, ഒരൊറ്റ വിഷയത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, എന്താണ് സമർപ്പിക്കേണ്ടത് 5 ആഴ്ചയിൽ പഠിച്ചതെല്ലാം അവലോകനം ചെയ്യാൻ ഒരു ഞായറാഴ്ച മണിക്കൂറുകൾ.

കൂടാതെ, അളവിനേക്കാൾ ഗുണനിലവാരത്തിന് മുൻഗണന നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. യുടെ എല്ലാ വകഭേദങ്ങളും ഓർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനുപകരം രാജാവിൻ്റെ ഇന്ത്യൻ പ്രതിരോധം, ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രധാന വരികളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതും അവരുടെ തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതും നല്ലതാണ്. ഇത് മെമ്മറി സാച്ചുറേഷൻ തടയുക മാത്രമല്ല ചെയ്യുന്നത്, മാത്രമല്ല പ്രായോഗിക പ്രയോഗം സുഗമമാക്കുന്നു. പോലുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ചെസ്സബിൾ ഇക്കാര്യത്തിൽ അവ ഉപയോഗപ്രദമാണ്, പഠനം ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യാൻ അവർ സ്പേസ്ഡ് ആവർത്തന അൽഗോരിതങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനാൽ.

പ്രതികരണത്തിൻ്റെ അഭാവം: മെമ്മറി ശരിയാക്കാത്തപ്പോൾ

ബാഹ്യ ഫീഡ്‌ബാക്ക് ലഭിക്കാതെ കളിക്കുന്നതാണ് ഒമ്പതാമത്തെ തെറ്റ്. ഓർമ്മ, ഒറ്റയ്ക്ക്, മെച്ചപ്പെടുത്താൻ പര്യാപ്തമല്ല; തിരുത്തുകയും ശുദ്ധീകരിക്കുകയും വേണം. ഓൺലൈൻ ഗെയിമുകൾ വിശകലനം ചെയ്യാതെയോ പരിശീലകനിൽ നിന്ന് മാർഗനിർദേശം സ്വീകരിക്കാതെയോ മാത്രം കളിക്കുന്ന ഒരു കളിക്കാരൻ അതേ തെറ്റുകൾ വീണ്ടും വീണ്ടും ആവർത്തിക്കാൻ വിധിക്കപ്പെടുന്നു.. സ്വയം സംസാരിച്ച് ഒരു ഭാഷ പഠിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിന് സമാനമാണിത്., നേറ്റീവ് സ്പീക്കറുകൾ കേൾക്കുകയോ തിരുത്തലുകൾ സ്വീകരിക്കുകയോ ചെയ്യാതെ.

ഫീഡ്‌ബാക്ക് ഒന്നിലധികം ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് വരാം: ഒരു പരിശീലകൻ, ഒരു ചെസ്സ് എഞ്ചിൻ, അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു എതിരാളി. പ്രധാന കാര്യം അത് നിർദ്ദിഷ്ടവും പ്രവർത്തനക്ഷമവുമാണ് എന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, പറയുന്നതിന് പകരം “നിങ്ങൾ ഓപ്പണിംഗ് തെറ്റായി കളിച്ചു”, നല്ല പ്രതികരണം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കും: “പ്രസ്ഥാനത്തിൽ 5, c3-ലെ നിങ്ങളുടെ നൈറ്റ് d4 പണയത്തിൻ്റെ മുന്നേറ്റം തടഞ്ഞു, എന്താണ് നിങ്ങളുടെ ബിഷപ്പിൻ്റെ വികസനത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തിയത്”. ഇത്തരത്തിലുള്ള പരിഹാരങ്ങൾ കളിക്കാരനെ പിശക് പാറ്റേണുകൾ തിരിച്ചറിയാനും അവയിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, പ്രതികരണം ഔപചാരികമായിരിക്കണമെന്നില്ല. പോലുള്ള പ്ലാറ്റ്ഫോമുകൾ Chess.com ഓട്ടോമാറ്റിക് ഗെയിം വിശകലനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, കോച്ചിലേക്ക് പ്രവേശനമില്ലാത്ത കളിക്കാർക്ക് ഇത് ഒരു മികച്ച ഉപകരണമാണ്. കളിയുടെ ഫലത്തിൽ തൃപ്തിപ്പെടരുത് എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം, പക്ഷേ മനസ്സിലാക്കുക കാരണം ജയിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ തോറ്റു.

അവസാനത്തെ തെറ്റ്: മനപാഠവും പഠനവും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുക

പത്താമത്തെയും അവസാനത്തെയും തെറ്റ്, പല തരത്തിൽ, മുമ്പത്തെ എല്ലാത്തിൻ്റെയും സമന്വയം: മനപാഠവും പഠനവും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുക. ഓപ്പണിംഗുകൾ മനഃപാഠമാക്കുന്ന ഒരു കളിക്കാരൻ, അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാതെ തന്ത്രങ്ങളും അവസാനങ്ങളും നിങ്ങൾ മണലിൽ നിങ്ങളുടെ ഗെയിം കെട്ടിപ്പടുക്കുകയാണ്. ഓർമ്മ, ചെസ്സിൽ, അതൊരു അവസാനമല്ല, എന്നാൽ ധാരണ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള ഒരു ഉപകരണം.

ഒരു വ്യക്തമായ ഉദാഹരണം മനഃപാഠമാക്കുന്ന കളിക്കാരാണ് അനശ്വര പുറപ്പാട് ഡി ആൻഡേഴ്സൺ, എന്നാൽ ആ സന്ദർഭത്തിൽ രാജ്ഞി യാഗം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് അവർക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. ആ ധാരണയില്ലാതെ, അവരുടെ സ്വന്തം കളികളിൽ ആശയം പ്രയോഗിക്കാൻ അവർക്ക് കഴിയില്ല. ലോജിക്കൽ റീസണിംഗുമായി മെമ്മറി സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ യഥാർത്ഥ പഠനം സംഭവിക്കുന്നു, സർഗ്ഗാത്മകതയും പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവും.

ഈ പിശക് ഒഴിവാക്കാൻ, സമഗ്രമായ ഒരു സമീപനം സ്വീകരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഗെയിമുകളും ഓപ്പണിംഗുകളും മാത്രമല്ല പഠിക്കുന്നത് എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം, മാത്രമല്ല ചെസ്സ് ചരിത്രവും, കളിയുടെ മനഃശാസ്ത്രവും തത്ത്വചിന്തയും പോലും. ഉദാഹരണത്തിന്, കുറിച്ച് വായിച്ചു വിൽഹെം സ്റ്റെയ്നിറ്റ്സ് ചില തന്ത്രപരമായ തത്ത്വങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ചെസ്സിലെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സന്തുലിത സിദ്ധാന്തത്തിന് കഴിയും. അതേ രീതിയിൽ, ഗെയിമുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക കാസ്പറോവ് vs കാർപോവ് ബോർഡിലെ തീരുമാനങ്ങളെ മനഃശാസ്ത്രം എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നുവെന്ന് വെളിപ്പെടുത്താൻ കഴിയും.

ഒടുവിൽ, ചെസ്സ് ഒരു മെമ്മറി ഗെയിമാണ്, അല്ലാതെ ഉപരിപ്ലവമായ അർത്ഥത്തിലല്ല. അതൊരു മെമ്മറി ഗെയിമാണ് ബുദ്ധിയുള്ള, അവിടെ ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നത് ഒറ്റപ്പെട്ട ചലനങ്ങളല്ല, എന്നാൽ പാറ്റേണുകൾ, ആശയങ്ങളും തത്വങ്ങളും. തുടക്കക്കാർ വരുത്തുന്ന തെറ്റുകൾ സാങ്കേതിക തകരാറുകളല്ല, എന്നാൽ മെമ്മറിയുമായുള്ള പ്രവർത്തനരഹിതമായ ബന്ധത്തിൻ്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ. അവരെ തിരുത്താൻ പ്രതിഭയുടെ ആവശ്യമില്ല, എന്നാൽ അച്ചടക്കം, ജിജ്ഞാസയും, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, ഓരോ ഗെയിമിൽ നിന്നും പഠിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത, ജയമോ തോൽവിയോ.

ബോർഡ് തയ്യാറാണ്. കഷണങ്ങൾ, സ്ഥാനത്ത്. നിങ്ങൾക്ക് വിജയിക്കാനാകുമോ എന്നതല്ല ചോദ്യം, എന്നാൽ ഓരോ ചലനങ്ങളിൽ നിന്നും ഓർക്കാനും പഠിക്കാനും നിങ്ങൾ തയ്യാറാണെങ്കിൽ.

ചെസ്സ്, ജീവിതം പോലെ, അത് തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കാനുള്ളതല്ല., മറിച്ച് അവരെ മനസ്സിലാക്കാനാണ്. എല്ലാ കളിയും തോറ്റു, തെറ്റായി പ്രയോഗിച്ച ഓരോ ആശയവും, ഓരോ ഓപ്പണിംഗും നിർണായക നിമിഷത്തിൽ മറന്നു, ഇത് നിങ്ങളുടെ ഓർമ്മശക്തി വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരമാണ്, അവളുടെ കൂടെ, മനസ്സ്. ഞങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത പിശകുകൾ ലളിതമായ ഇടർച്ചകളല്ല; ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നു എന്നതിൻ്റെ സൂചനകളാണ് അവ, ഞങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ സംഭരിക്കുന്നു, സമ്മർദ്ദത്തിൽ അത് എങ്ങനെ വീണ്ടെടുക്കുന്നു.

ചെസ്സിലെ മെമ്മറി എന്നത് ഡാറ്റയുടെ ഒരു നിഷ്ക്രിയ സംഭരണമല്ല, എന്നാൽ ബുദ്ധിപരമായ ഉപയോഗത്താൽ ബലപ്പെടുന്ന പേശി. വേരിയൻ്റുകളെ മനസ്സിലാക്കാതെ മനഃപാഠമാക്കുന്ന ഒരു കളിക്കാരൻ സംഗീതം അനുഭവിക്കാതെ സ്കെയിലുകൾ ആവർത്തിക്കുന്ന ഒരു സംഗീതജ്ഞനെപ്പോലെയാണ്.. മെമ്മറി ധാരണയാകുമ്പോഴാണ് യഥാർത്ഥ പുരോഗതി ഉണ്ടാകുന്നത്, ധാരണയും, അവബോധത്തിൽ. ഒരു തുടക്കക്കാരൻ ബോർഡിനെ ഒരു കൂട്ടം കഷണങ്ങളായി കാണുന്നത് നിർത്തുകയും പരസ്പരബന്ധിതമായ പാറ്റേണുകളുടെ ഒരു സംവിധാനമായി അതിനെ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, സ്തംഭനാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് അതിനെ വേർതിരിക്കുന്ന ഗുണപരമായ കുതിച്ചുചാട്ടം നടത്തി.

എന്നാൽ ഈ പാത രേഖീയമല്ല. അവിടെ കളികൾ ഉണ്ടാകും, പഠിച്ചിട്ടും, മെമ്മറി പരാജയപ്പെടും. പഠിച്ചത് ആവിയായിപ്പോകുന്ന നിരാശയുടെ നിമിഷങ്ങൾ. ആ നിമിഷങ്ങളിലാണ് ചെസ്സ് അതിൻ്റെ ഏറ്റവും വിലപ്പെട്ട പാഠം വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്: തെറ്റ് ശത്രുവല്ല, എന്നാൽ അധ്യാപകൻ. എല്ലാ ജാക്ക് ഇണയും ഒഴിവാക്കി, ഓരോ കോമ്പിനേഷനും കൃത്യമായി കണക്കാക്കുന്നു, എല്ലാ ഫൈനലുകളും സാങ്കേതികതയോടെയാണ് വിജയിച്ചത്, മുമ്പും ഇതേ കെണികളിൽ അകപ്പെട്ടതിൻ്റെ ഫലമാണത്. ഓർമ്മ, അങ്ങനെ, അത് വെറുമൊരു ഫയൽ അല്ല, എന്നാൽ ബുദ്ധിപരമായ തീരുമാനങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്ന അനുഭവങ്ങളുടെ ഭൂപടം.

ആത്യന്തിക വെല്ലുവിളി ചെസ്സ് മാസ്റ്റർ അല്ല, മറിച്ച് പഠനകലയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടാനാണ്. എന്തിന്, ഒടുവിൽ, ബോർഡ് ഒരു കണ്ണാടിയല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല. അത് നമ്മുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതയും മാത്രമല്ല പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത്, മാത്രമല്ല പരിണമിക്കാനുള്ള നമ്മുടെ കഴിവും. അതും, ഒരുപക്ഷേ, എല്ലാവരുടെയും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗെയിം ആകുക.