ለማሻሻል የቼዝ ጨዋታዎችዎን ይተንትኑ: ተግባራዊ መመሪያ

ቼዝ በቦርድ ላይ ያለ የቁራጭ ጨዋታ ብቻ አይደለም።; የሰው አእምሮ መስታወት ነው።, የት ላቦራቶሪ ትውስታ, የ ስልት እና የ ወደ ውስጥ መግባት በአዕምሯዊ ዳንስ ውስጥ እርስ በርስ መተሳሰር. እያንዳንዱ ጨዋታ ተጫውቷል።, የሚያደፈርስ ድልም ይሁን አዋራጅ ሽንፈት, በጥብቅ ለመበተን ስንደፈር ብቻ የሚወጡ የተደበቁ ትምህርቶችን ይዟል።. ቢሆንም, አብዛኛዎቹ ተጫዋቾች - የዓመታት ልምድ ያላቸው እንኳን - ወሳኝ ስህተት ይሰራሉ።: ምክንያቱን ሳይመረምሩ ስህተታቸውን ይደግማሉ. የጨዋታ ትንታኔን ወደ እውነተኛ ማሻሻያ መሳሪያ እንዴት መቀየር እንደሚቻል? መልሱ ክፍት ቦታዎችን ማስታወስ ወይም ታላላቅ አስተማሪዎች መኮረጅ አይደለም, ግን እያንዳንዱን እንቅስቃሴ ወደ ሀ አስተያየት የእውቀት (ኮግኒቲቭ), ግንዛቤን ለማሻሻል እና አድልዎ ለማረም እድሉ.

ፍጹም የማስታወስ አፈ ታሪክ: ለምን ማስታወስ በቂ አይደለም

በቼዝ ዓለም ውስጥ ሥር የሰደደ እምነት አለ።: ጥሩነት በትልቅ ማህደረ ትውስታ ላይ የተመሰረተ ነው, በሺዎች የሚቆጠሩ ልዩነቶችን እና ክፍት ቦታዎችን ማከማቸት የሚችል. ቢሆንም, ይህ አባዜ ጋር ማስታወስ ኢ, በብዙ አጋጣሚዎች, እንደ በጎነት የተመሰለ መሰናክል. በአንቀጹ ላይ እንደተዳሰሰው 10 የቼዝዎን ፍጥነት የሚቀንሱ የማህደረ ትውስታ ስህተቶች, ችግሩ የማስታወስ ችሎታ አይደለም, ግን አለመቻል በስልት መርሳት. Grandmasters እያንዳንዱን ጨዋታ እንደ የማይንቀሳቀስ ፋይል አያቆዩም።; በስርዓተ-ጥለት ይከፋፍሏቸው, መርሆዎች እና ተደጋጋሚ ስህተቶች. ለምሳሌ, ማግነስ ካርልሰን, በእሱ አቀራረብ ወደ ተግባራዊ ቼዝ, ከመረጃ ክምችት ይልቅ የአቀማመጥ ግንዛቤን ያስቀምጣል።. የእሱ አዋቂነት በመለየት ላይ ነው, በሰከንዶች ውስጥ, ምን ዓይነት መረጃ ጠቃሚ እና ጫጫታ ነው.

የእርስዎን ጨዋታዎች ለመተንተን የመጀመሪያው እርምጃ እያንዳንዱን እንቅስቃሴ በቼዝ ሞተር መገምገም አይደለም።, ግን እራስህን ጠይቅ: እዚህ የትኛውን መርህ ነው የጣስኩት??. የተሳሳተ ስሌት ነበር?, ስልታዊ ቁጥጥር ወይም ደካማ የአቀማመጥ ግምገማ? ትውስታ, በዚህ አውድ ውስጥ, መጨረሻ አይደለም, ግን ቅጦችን የማወቅ ዘዴ. በኦክስፎርድ ዩኒቨርሲቲ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው ስህተታቸውን የፃፉ ተጫዋቾች ሀ “የጨዋታ ማስታወሻ ደብተር” አሻሽለዋል ሀ 30% ያለ ነጸብራቅ ብቻ ከተጫወቱት በበለጠ ፍጥነት. ዋናው ነገር ማህደረ ትውስታን ወደ ሀ ቅድመ ማስጠንቀቂያ ስርዓት, በማይንቀሳቀስ የውሂብ ማከማቻ ውስጥ አይደለም።.

የሶስት ደረጃ ዘዴ: ዘዴ, ስልት እና ሳይኮሎጂ

ጨዋታን ለመተንተን የተደራረበ አካሄድ ይጠይቃል, አንድ ዶክተር በሽታን እንዴት እንደሚመረምር ተመሳሳይ ነው: ምልክቶች በመጀመሪያ (ዘዴ), ከዚያም መንስኤዎቹ (ስልት) እና በመጨረሻም አውድ (ሳይኮሎጂ). አብዛኞቹ ተጫዋቾች በመጀመሪያ ደረጃ ላይ ይቆማሉ, እንቅስቃሴን የማግኘት አባዜ “ፍጹም” ይህም ጥቅም ይሰጣቸው ነበር።. ግን ቼዝ, እንደ ህይወት, ፍጽምናን እምብዛም አይሸልም; የሚለውን ይሸልማል መላመድ.

• የታክቲክ ደረጃ: ይህ የቼዝ ሞተሮች የሚያበሩበት ነው. እንደ Stockfish ወይም Leela Chess Zero ያሉ መሳሪያዎች የተወሰኑ ስህተቶችን መለየት ይችላሉ-ያመለጡ ፒን, ችላ የተባለ ድርብ ፍተሻ—ነገር ግን አገባብ ካልሆነ ጠቃሚነቱ የተገደበ ነው።. ለምሳሌ, በመክፈቻው ላይ ኪስ ማጣት የስልት ስህተት ሊሆን ይችላል።, ግን ክብደቱ በስትራቴጂክ እቅድ ላይ የተመሰረተ ነው. ያ አሳዳጊ እንቅስቃሴ ለማግኘት ሆን ተብሎ መስዋዕትነት ነበር?, ወይም የቦታውን ሚዛን ያልጠበቀ ቁጥጥር? ላይ ያለው ጽሑፍ እንደ የቼዝ ሞተሮች ጨዋታውን እንዴት እንደገና እንደገለፁት።, AI ጥልቅ ትንተና ተደራሽነትን ዲሞክራሲያዊ አድርጓል, ነገር ግን አደገኛ ጥገኛነትን ፈጥሯል. በጭፍን በሞተሩ የሚታመን ተጫዋች አቅሙን ያጣል። ለራስህ አስብ.
• ስልታዊ ደረጃ: ይህ የረጅም ጊዜ እቅዶች መንግሥት ነው።, ቼዝ የቼዝ ጨዋታ የሚሆንበት y በትዕግስት ጨዋታ. እዚህ, ትንታኔው ለመሳሰሉት ጥያቄዎች መልስ መስጠት አለበት: ምን አይነት ቦታ ነው የምፈልገው?? የትኞቹ ክፍሎች አጋሮቼ ናቸው እና ጠላቶቼ የትኞቹ ናቸው??. አንድ የተለመደ ስህተት ቦታን በቁሳዊ ብቻ መገምገም ነው, እንደ ማእከል ቁጥጥር ያሉ ነገሮችን ችላ ማለት, የፓውን መዋቅር ወይም ቁራጭ እንቅስቃሴ. ለምሳሌ, በካፓብላንካ እና በአሌኪን መካከል ባለው ዝነኛ ጨዋታ 1927, ኩባውያን አስደናቂ ተነሳሽነት ለማግኘት ጥራትን ከፍለዋል።, ያንን ስልት ማረጋገጥ ብዙውን ጊዜ ስልቶችን ያጠፋል. ይህ ደረጃ ሀ የአቀማመጥ ቋንቋ, አቅም “ፋይል” ቦርዱ እንደ እድሎች እና ስጋቶች ካርታ.
• የስነ-ልቦና ደረጃ: ቼዝ ነው።, በመጀመሪያ ደረጃ, በሁለት አእምሮዎች መካከል ድብድብ. ሳይኮሎጂ በእያንዳንዱ ውሳኔ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል, ከመክፈቻ ምርጫ እስከ ጊዜ አስተዳደር. አሁንም አቻ የመውጣት እድል እያለ ያንን ጨዋታ ለምን ተወው?? ጠንካራ መከላከያ በቂ ሆኖ ሳለ ለምን ወደ አደገኛ ጥቃት ጀመሩ?? ውስጥ እንደተተነተነ በቼዝ ውስጥ የስነ-ልቦና ስህተቶች, እንደ ከመጠን በላይ በራስ መተማመን ያሉ ምክንያቶች, የአንድ ሰው ተቀናቃኝ ፍርሃት ወይም የሰዓት ግፊት ግንዛቤን ሊያዛባ ይችላል።. ለዚህ ደረጃ ውጤታማ ዘዴ ጨዋታዎችዎን መቅዳት እና በፀጥታ መገምገም ነው።, ለሰውነትዎ ቋንቋ እና ወሳኝ በሆኑ ጊዜያት ለሚነሱ ስሜቶች ትኩረት መስጠት. እዚህ ጋር መተዋወቅ የቅንጦት አይደለም; የግድ ነው።.

ኃይል የ “ምክንያቱም”: ስህተቶችን ወደ ትምህርት እንዴት መቀየር እንደሚቻል

ላይ ላዩን ትንተና”የተሸነፍኩት ስህተት ስለሰራሁ ነው።”- ከንቱ ነው።. ሽንፈትን ወደ ዕድገት የሚቀይረው ጥያቄው ነው። ምክንያቱም?, የችግሩን ምንጭ እስክንደርስ ድረስ እንደ ማንትራ ተደግሟል. እስቲ አስቡት በአንድ ጨዋታ ውስጥ በፒን ምክንያት ጳጳስ ታጣለህ. እሱ “የሚለውን ነው።” ግልጽ ነው።: ዛቻውን አላየህም።. እሱ ግን “ምክንያቱም” ጥልቅ ንብርብሮችን ሊገልጽ ይችላል:

• የተሳሳተ ስሌት ነበር?? ምናልባት ሁሉንም ተለዋጮች ግምት ውስጥ አላስገባህም.
• የተሳሳተ ግንዛቤ ነበር?? ምናልባት የተፎካካሪዎቹን አካላት እንቅስቃሴ አቅልለህ ይሆናል።.
• የእቅድ ስህተት ነበር?? እርስዎ በጥቃቱ ላይ ያተኮሩ ስለነበር የተቃዋሚዎን መከላከያ ችላ ያልዎት??

ይህ ሂደት የ መበስበስ ሳይንቲስቶች ያልተሳኩ ሙከራዎችን ለመተንተን ከሚጠቀሙበት ጋር ተመሳሳይ ነው. ጽሑፉ እንደሚገልጸው ቼዝ እና ሳይንስ, ጨዋታው የተቀነሰ የሰው ልጅ ውሳኔ ሞዴል ነው።, እያንዳንዱ እንቅስቃሴ መላምት እና እያንዳንዱ ጨዋታ የት ነው, ሙከራ. በአማተር እና በላቁ ተጫዋች መካከል ያለው ልዩነት የሚሠሩት የስህተት ብዛት አይደለም።, ነገር ግን ከነሱ የመማር ችሎታዎ.

ተግባራዊ ልምምድ ነው “የመስታወት ትንተና”: ጨዋታን ከገመገሙ በኋላ, ከኤንጂን ወይም ከተቃዋሚ ጋር ተመሳሳይ ቦታዎችን ለመጫወት ይሞክሩ, ግን በዚህ ጊዜ የተማርኩትን ተግባራዊ ማድረግ. ስህተትህ ደካማ ጎኑን መከላከል እንዳልሆነ ካወቅክ, በወደፊት ጨዋታዎች ላይ ያንን ገጽታ ለማጠናከር ትኩረት ይስጡ. የንቃተ ህሊና መደጋገም የሊቃውንት እናት ነች.

የጊዜ አያዎ (ፓራዶክስ): ለምን ትንሽ መተንተን የበለጠ ውጤታማ ሊሆን ይችላል።

በቅጽበት ዘመን, ብዙ ተጫዋቾች እያንዳንዱን ጨዋታ ለሰዓታት በመተንተን ወጥመድ ውስጥ ይወድቃሉ, መረጃውን ሳያስተናግድ በመረጃ የተሞላ. ቢሆንም, በኒውሮሳይንስ ላይ የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩት የሰው አንጎል ፅንሰ-ሀሳቦቹን ሲያውቅ በተሻለ ሁኔታ ይይዛል ትንሽ እና ክፍተት መጠኖች. ይበልጥ ውጤታማ የሆነ አቀራረብ ራስን መወሰን ነው 15-20 ደቂቃዎች በጨዋታ, ነገር ግን በሌዘር ትኩረት:

1. ወሳኝ ጊዜን ይለዩ: እያንዳንዱ ጨዋታ ተመሳሳይ የትንታኔ ደረጃ ሊሰጠው አይገባም. ግምገማው በከፍተኛ ሁኔታ የተቀየረበትን ነጥብ ያግኙ (ለምሳሌ, ከታሰረበት ቦታ ወደ ተሸናፊነት ስትሄድ).
2. ጠይቅ “ቢሆን ምን ይፈጠር ነበር።…?”: አማራጭ ልዩነቶችን ለማሰስ ሞተር ይጠቀሙ, ግን ምክራቸውን ብቻ አትገልብጡ. ለመረዳት ሞክር ምክንያቱም ሞተሩ አንዱን እንቅስቃሴ ከሌላው ይመርጣል.
3. መደምደሚያ ይጻፉ: ትምህርቱን የሚያጠቃልል ዓረፍተ ነገር ይጻፉ. ለምሳሌ: “በተዘጉ ቦታዎች, ከቁሳቁስ ይልቅ የማማ እንቅስቃሴን ቅድሚያ ይስጡ”. ይህ መልመጃ አንጎልዎ መረጃን እንዲፈጥር ያስገድዳል.

ይህ ዘዴ, በ ቴክኒኮች ተመስጦ በኩባንያዎች ውስጥ ቼዝ, ጊዜ እምብዛም ሀብት በሚሆንበት, የትንታኔ ጥራት ከብዛቱ በላይ አስፈላጊ መሆኑን ያረጋግጣል. በተጨማሪ, ጊዜን በመገደብ, የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ድካምን ያስወግዳሉ, ፍርድን የሚያደበዝዝ ዝምተኛ ጠላት.

ትንታኔ እንደ የፈጠራ ሥራ: ከሞተሮቹ ባሻገር

የቼዝ ሞተሮች ኃይለኛ መሳሪያዎች ናቸው, ነገር ግን እነሱ ክራንች ሊሆኑ ይችላሉ. አንድ ተጫዋች በእነሱ ላይ ብቻ ሲወሰን, ችሎታውን ያጣል አስቡት, አደገኛ ሀሳቦችን ለማሰስ ወይም የራስዎን ዘይቤ ለማዳበር. ቼዝ, በመሰረቱ, ጥበብ ነው።, እና እንደዛው, ፈጠራን ይጠይቃል. ምሳሌያዊ ምሳሌ የሩዶልፍ ስፒልማን ነው።, እሱ “የመጨረሻ የፍቅር” የቼዝ, ያንን የተከላከለው “ጥሩ መስዋዕትነት የግድ ትክክል ያልሆነ ነው።, ነገር ግን በጣም ቆንጆ ስለሆነ መቃወም አይቻልም”. አቀራረብህ, ውስጥ ተንትኗል ይህ ጽሑፍ, ከዘመናዊው ቅዝቃዜ እና ስሌት ዘይቤ ጋር ይቃረናል.

ይህንን ፈጠራ ለማዳበር, የሚከተለውን የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ይሞክሩ: አንድን ጨዋታ በሞተር ከተተነተነ በኋላ, ይንቀሉት እና ከሰው ተቀናቃኝ ወይም ከራስዎ ጋር ተመሳሳይ አቋም ይጫወቱ, ነገር ግን በዚህ ጊዜ ሞተሩ የተጠቆሙትን እንቅስቃሴዎች እንዳይደግሙ ይከለክላል. አማራጭ መንገዶችን ለማሰስ እራስዎን ያስገድዱ, ምክንያታዊ ያልሆኑ ቢመስሉም. ይህ ሂደት የአንተን ውስጠ-አቀማመም ብቻ አይደለም, ግን የእርስዎን እንዲያገኙም ያግዝዎታል የቼዝ ድምጽ, ያ ልዩ ዘይቤ እርስዎን ከሌሎች የሚለየው.

ማጠቃለያ: ሰሌዳው እንደ መስታወት

የእርስዎን ጨዋታዎች መተንተን ራስን በራስ የመተቸት ልምምድ አይደለም።, ነገር ግን ድርጊት ራስን ማወቅ. እያንዳንዱ ስህተት, እያንዳንዱ ስኬት, እያንዳንዱ የጥርጣሬ ጊዜ ስለ እርስዎ አስተሳሰብ አንድ ነገር ያሳያል, ለመሰማት እና ፈተናዎችን ለመጋፈጥ. ቼዝ, በዚህ መልኩ, ሀ ነው። የሰው ዝምታ መስታወት, ቃላቶች አላስፈላጊ እና ውሳኔዎች ብቻ አስፈላጊ የሆኑበት ቦታ. ትውስታ, ስትራቴጂ እና ስነ ልቦና የተናጠል ችሎታዎች አይደሉም; በቋሚ ዝግመተ ለውጥ ውስጥ የአንድ አእምሮ ገጽታዎች ናቸው።.

በሚቀጥለው ጊዜ አንድ ጨዋታ ሲጨርሱ, እንደ ቀላል ውጤት አታስቀምጡ. እንደ ቅዱስ ጽሑፍ ያዙት።, በምልክቶች እና በተደበቁ ትርጉሞች የተሞላ. ብለህ ራስህን ጠይቅ: ይህ ጨዋታ ስለራሴ ምን አስተማረኝ?? በስህተቶቼ ውስጥ ምን አይነት ቅጦች ይደጋገማሉ? እንዴት ይህን ሽንፈት ወደ አንድ እርምጃ እቀይራለሁ?. ምክንያቱም በቼዝ, በህይወት ውስጥ እንደ, እውነተኛ እድገት በድል አይለካም።, ነገር ግን ከእያንዳንዱ እንቅስቃሴ የመማር ችሎታ, ወደ ፍተሻ ከሚመሩን እንኳን.