යුද්ධයේදී චෙස්: ඉතිහාසය වෙනස් කළ උපාය මාර්ග

චෙස් සහ යුද්ධය ඉතිහාසය පුරා එකට බැඳී ඇත, නිකම්ම උපමා ලෙස නොවේ, නමුත් සැබෑ උපාය මෙවලම් ලෙස. පුරාණ කාලයේ සිට, චලනයන් අපේක්ෂා කිරීම සඳහා අණ දෙන නිලධාරීන් මණ්ඩලයේ සිටින අයට සමාන මූලධර්ම යොදා ඇත, සතුරා රවටා ජයග්‍රහණය තහවුරු කරන්න. නමුත්, චෙස් තීරණාත්මක සටන් සඳහා කොතෙක් දුරට බලපා තිබේද?? අහම්බෙන් හෝ තිරිසන් බලයෙන් ඔබ්බට, සමහර යුධ ජයග්‍රහණ අද දින අපි ජනප්‍රිය ක්‍රීඩා වලදී හඳුනා ගන්නා උපක්‍රම නිසා විය: ගණනය කළ පූජා, අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමේ උපාමාරු සහ නිශ්චිත මොහොත එනතෙක් බලා සිටීමේ ඉවසීම. මෙම ලිපිය චෙස් චින්තනය - බහු චලනයන් කල්තියා දෘශ්‍යමාන කිරීමේ හැකියාව ගවේෂණය කරයි, අවදානම් තක්සේරු කිරීම සහ අනපේක්ෂිත විරුද්ධවාදියෙකුට අනුගත වීම - යුධ පිටියේ නිහඬ ආයුධයක් බවට පත් විය. හැනිබල්ගේ ව්‍යාපාරයේ සිට නැපෝලියන් යුද්ධ දක්වා, චෙස් ක්‍රීඩාවේ තර්කය ආභාසය නොලද අවස්ථා අපි විශ්ලේෂණය කරන්නෙමු, නමුත් එය ඉතිහාසයේ ගමන් මග නිර්වචනය කළේය.

පුවරුව පුහුණු පිටියක් ලෙස: ජෙනරාල්වරු චෙස් ක්‍රීඩා කරන විට

හමුදාවන්ට නායකත්වය දීමට පෙර, බොහෝ හමුදා මූලෝපායඥයින් දැඩි චෙස් ක්‍රීඩකයන් විය. මෙම ක්රීඩාව විනෝදාංශයක් පමණක් නොවීය, නමුත් ඔවුන් විවේචනාත්මක කුසලතා ඔප් නැංවූ රසායනාගාරයකි: අපේක්ෂාව, පුවරුවේ මධ්යයේ පාලනය (නැතිනම් යුධ පිටියෙන්) සහ වැඩි වාසියක් ලබා ගැනීම සඳහා කුඩා කැබලි පූජා කිරීමේ හැකියාව. පැහැදිලිම උදාහරණවලින් එකක් වන්නේ ය Prussian ෆීල්ඩ් මාර්ෂල් Helmuth von Moltke, අන්වර්ථ නාමයෙන් “පැරණි මෝල්ට්කේ”, 19 වන ශතවර්ෂයේ ජර්මානු හමුදා මූලෝපාය විප්ලවීය කළේය. Von Moltke දක්ෂ චෙස් ක්‍රීඩකයෙකු වූ අතර ක්‍රීඩාවේ මූලධර්ම ඔහුගේ ව්‍යාපාර සඳහා යොදා ගත්තේය., වැනි Schlieffen සැලැස්ම පළමු ලෝක යුද්ධයේදී, චෙස් ක්‍රීඩාවේ pincer ප්‍රහාරයකට සමාන pincer චලනයක් භාවිතා කරමින් සතුරා ආවරණය කිරීමට උත්සාහ කළේය.

තවත් කැපී පෙනෙන අවස්ථාවක් වන්නේ නැපෝලියන් බොනපාට්, WHO, ඔහු සුවිශේෂී ක්‍රීඩකයෙකු නොවූවත්, තනතුරේ සහ සංචලනයේ වටිනාකම තේරුම් ගත්තා. දී ඔස්ටර්ලිට්ස් සටන (1805), ලෙස හැඳින්වේ “අධිරාජ්යයන් තිදෙනාගේ සටන”, නැපෝලියන් ඔස්ට්‍රෝ-රුසියානු හමුදා ඇද ගැනීමට ඔහුගේ දකුණු පැත්තේ දුර්වලකමක් මවා පෑවේය., ඔහු තම හමුදා මධ්‍යයේ සංකේන්ද්‍රණය කරද්දී. මෙම වංචාව සිහිපත් කරයි ගැම්බිට් චෙස් වල, donde se sacrifica una pieza para ganar una posición dominante. Napoleón incluso llevaba un tablero de ajedrez en sus campañas, usándolo para analizar movimientos con sus generales durante las noches previas a las batallas.

El ajedrez también sirvió como herramienta de formación en academias militares. දී Escuela de Guerra de Prusia, තුළ පිහිටුවන ලදී 1810, los cadetes estudiaban partidas de ajedrez como parte de su entrenamiento en táctica y estrategia. Carl von Clausewitz, කර්තෘ De la guerra, comparó explícitamente la guerra con un juego de ajedrez, destacando que ambos requieren “una combinación de cálculo frío y audacia”. මෙම සාදෘශ්‍යය අහම්බයක් නොවේ: en el siglo XIX, el ajedrez se consideraba el “රජවරුන්ගේ ක්රීඩාව” සමාන විශිෂ්ටත්වය, y dominarlo era sinónimo de capacidad para gobernar y comandar.

හැනිබල් සහ පූජා කලාව: Cannae සටන ප්‍රධාන ක්‍රීඩාවක් ලෙස

සැබෑ සටනකට චෙස් ක්‍රීඩාව බලපෑවේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ සුසමාදර්ශී උදාහරණයක් තිබේ නම්, එනම් කැනේ සටන (216 ඒ.සී.), එහිදී Aníbal Barca, කාර්තජීනියානු හමුදාවේ අණ දී, රෝමයට ඉතිහාසයේ දරුණුතම පරාජයක් ඇති කළේය. මෙම සටනේ සිත් ඇදගන්නා සුළු දෙය නම් එහි පරිමාණය පමණක් නොවේ 80,000 රෝම සොල්දාදුවන් මිය ගියා, නමුත් හැනිබල් උපාය මාර්ගයක් ක්‍රියාත්මක කළේ කෙතරම් නිරවද්‍යතාවයෙන්ද යන්න අද හමුදා විද්‍යාපීඨවල පෙළපොත් නඩුවක් ලෙස අධ්‍යයනය කෙරේ ද්විත්ව එතීම. මෙම ව්යාපාරය, චෙස් පින්සරයකට සමානයි, පියාපත් ඔහුව වට කර තලා දමන අතරතුර සතුරා කේන්ද්‍රය දෙසට ආකර්ෂණය කර ගැනීම සමන්විත වේ.

හැනිබල්, සමහර මූලාශ්‍රවලට අනුව ඔහු සිරියාවේ III ඇන්ටියෝකස්ගේ උසාවියේ රැඳී සිටියදී චෙස් ඉගෙන ගත්තේය, ඕනෑම චෙස් ක්‍රීඩකයෙකු හඳුනා ගත හැකි ප්‍රතිපත්ති අදාළ කර ඇත:

• කුඩා කැබලි පූජා කිරීම: හැනිබල් ඔහුගේ දුර්වලම හමුදා ස්ථානගත කළේය (Iberian සහ Gallic සැහැල්ලු පාබල හමුදාව) මධ්යයේ, රෝමවරුන් ඔවුන්ට පහර දෙන බව දැනගෙන. එය වේ “පූජා කරනවා” ඔහුගේ අශ්වාරෝහක හමුදාවට අවසර දුන්නේය, පැතිවල ස්ථානගත කර ඇත, සතුරා වට කරනු ඇත.
• තිරිසන් බලයට වඩා සංචලනය: රෝමවරු කාර්තජීනියානුවන්ට වඩා වැඩි විය, නමුත් Aníbal නම්‍යශීලීභාවයට මුල්තැන දුන්නේය. ඔහුගේ හමුදාව විවිධ සංස්කෘතීන්ට අයත් කුලී හේවායන්ගෙන් සමන්විත විය, එක් එක් විශේෂිත කුසලතා ඇත (ක්රේටන් දුනුවායන්, Numidian අශ්වාරෝහක), එය ප්‍රතිවාදියාගේ කෑලි වලට අනුව තම උපාය මාර්ග සකස් කරන ක්‍රීඩකයෙකු මෙන් අනුවර්තනය වීමට ඔහුට ඉඩ සලසයි.
• නිශ්චිත මොහොත එනතෙක් බලා සිටීමේ ඉවසීම: හැනිබල් වහාම පහර දුන්නේ නැත. ඔහු රෝමවරුන් ඔවුන්ගේ අඩ සඳ හැඩැති ආකෘතියට ඇතුළු වන තෙක් බලා සිටියේය, සිහිගන්වන චලනයකි සිසිලියානු ආරක්ෂාව චෙස් වල, එහිදී ඉඩ ලබා දී බලයෙන් ප්‍රතිප්‍රහාර එල්ල කරයි.

එහි ප්‍රතිඵලය වූයේ සමූල ඝාතනයකි. රෝමවරු, ඔවුන්ගේ සංඛ්‍යාත්මක උසස් බව ගැන විශ්වාසයි, තමන් උගුලකට වැටෙන බව නොදැන ඔවුන් ඉදිරියට ගියහ. ඔවුන් පසුපසට යාමට උත්සාහ කළ විට, කාර්තජීනියානු අශ්වාරෝහක ඒ වන විටත් ඔවුන් වට කර ඇත. මෙම සටන බොහෝ ඉතිහාසඥයින් විසින් සලකනු ලබන්නේ a හි පළමු ලේඛනගත උදාහරණය ලෙසය විනාශ කිරීමේ උපාය, සියවස් ගණනාවකට පසුව Clausewitz විසින් න්‍යායගත කරන ලද සංකල්පයක් සහ නූතන ගැටුම්වල යෙදෙනු ඇත.

වඩාත්ම කුතුහලය දනවන කරුණ නම් හැනිබල් සටන ජය ගත්තා පමණක් නොවේ, නමුත් ඔහු එය කළේ විෂමජාතීය සහ අඩු සංඛ්‍යාවකින් යුත් හමුදාවක් සමඟිනි. ඔහුගේ ජයග්‍රහණය වාසනාව නිසා සිදුවූවක් නොවේ, ඒ වෙනුවට අද දින ඕනෑම උසස් චෙස් පාඨමාලාවක් උගන්වනු ලබන සැලසුමකි: මධ්යස්ථානය පාලනය කරන්න, අවශ්‍ය දේ කැප කර තීරණාත්මක මොහොතේ පහර දෙන්න.

මානසික යුධ පිටියක් ලෙස සීතල යුද්ධය සහ චෙස්

පුරාණ කාලයේ සහ නැපෝලියන් යුගයේ චෙස් හමුදා උපාය මාර්ගයට බලපෑවේ නම්, කාලය තුළ සීතල යුද්ධය මනෝවිද්‍යාත්මක සහ ප්‍රචාරක අවියක් බවට පත් විය. එක්සත් ජනපදය සහ සෝවියට් සංගමය අතර එදිරිවාදිකම් සටන් බිමේ පමණක් සටන් කළේ නැත, නමුත් චෙස් පුවරු මත, එහිදී සෑම ක්‍රීඩාවක්ම එක් එක් කොටසෙහි දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා තාක්‍ෂණික උසස් බව පිළිබිඹු කරයි. චෙස්, මෙම සන්දර්භය තුළ, එය ක්‍රීඩාවක් වීම නතර වී යුද්ධයේ දිගුවක් බවට පත් විය.: කුඩාම වැරැද්ද ජාතික පරාජයක් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකි මානසික සටනකි.

20 වැනි සියවසේදී චෙස් ක්‍රීඩාවේ සෝවියට් ආධිපත්‍යය අහම්බයක් නොවීය. විප්ලවයෙන් පසුව 1917, මහජනයා තුළ තාර්කික චින්තනය සහ විනය වර්ධනය කිරීමේ මෙවලමක් ලෙස චෙස් ප්‍රවර්ධනය කරන ලදී. ස්ටාලින්ගේ පාලනය චෙස් පාසල් සඳහා දැවැන්ත සම්පත් ආයෝජනය කළේය, සහ සඳහා 1948, සෝවියට් සංගමය දැනටමත් ජාත්‍යන්තර වේදිකාවේ ආධිපත්‍යය දැරීය. වැනි සංඛ්යා මිහායිල් බොට්වින්නික්, පස් වතාවක් ලෝක ශූරයා, ඔවුන් ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් පමණක් නොවීය., නමුත් සෝවියට් බුද්ධිමය බලයේ සංකේත. ඔහුගේ ක්‍රීඩා විලාසය, නිශ්චිත ගණනය කිරීම් සහ න්යායික සූදානම මත පදනම්ව, මධ්‍යගත සැලසුම්කරණය සහ පාලනය කෙරෙහි පාලන තන්ත්‍රයේ උමතුව පිලිබිඹු කරයි.

මෙම යුගයේ වඩාත්ම සංකේතාත්මක ගැටුම විය සියවසේ තරගය (1972), එහිදී ඇමරිකන් බොබී ෆිෂර් සෝවියට් ශූරයාට අභියෝග කළේය බොරිස් ස්පාස්කි Reykjavik වඩා, අයිස්ලන්තය. මෙම ද්වන්ධ සටන ක්රීඩාව ඉක්මවා ගියේය: එය ධනවාදය සහ කොමියුනිස්ට්වාදය අතර සටනක් විය, පුද්ගල නිදහස සහ සාමූහිකත්වය අතර. ෆිෂර්, විකේන්ද්රික හා ව්යාකූල බුද්ධිමතෙක්, ඇමරිකානු පුද්ගලවාදය නියෝජනය කළේය, ස්පාස්කි සෝවියට් චෙස් යන්ත්‍රය මූර්තිමත් කළේය, ඕනෑම වියදමකින් ජය ගැනීමට පුහුණු කර ඇත. ෆිෂර්ගේ වික්ටෝරියා (12.5-8.5) ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ ජයග්‍රහණයක් ලෙස බටහිර රටවල සමරනු ලැබීය, සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ සිටියදී එය ප්‍රචාරක කුමන්ත්‍රණයක් ලෙස අර්ථ දැක්වීය.

නමුත් සංකේතවාදයෙන් ඔබ්බට, සීතල යුද්ධය චෙස් මෙවලමක් ලෙස භාවිතා කළ හැකි ආකාරය පෙන්නුම් කළේය මානසික යුද්ධය. සෝවියට් දේශය ඊට ඇතුළත් පුහුණු ශිල්පීය ක්‍රම දියුණු කළේය:

• ඔත්තු බැලීම ලෙස ක්රීඩා විශ්ලේෂණය: සෝවියට් කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ ප්‍රතිවාදීන්ගේ ක්‍රීඩා උමතු විස්තරාත්මකව අධ්‍යයනය කළහ., රටා සහ දුර්වලතා සොයමින්. මෙය බුද්ධි අංශ හමුදා ක්ෂේත්‍රයේ සතුරු චලනයන් විශ්ලේෂණය කළ ආකාරය හා සමාන විය..
• මානසික පීඩනය: තරගයේ දී 1972, ෆිෂර් තරඟ කිහිපයකට ප්‍රමාද විය, ආලෝකකරණ වෙනස්කම් ඉල්ලා සිටි අතර සෝවියට් සංගමය වංචා කළ බවට චෝදනා කළේය. මෙම චලනයන්, මතභේදාත්මක වුවත්, ඔවුන් ස්පාස්කි අස්ථාවර කළා, කවුද ඒක පිළිගත්තෙ “ෆිෂර් චෙස් ක්‍රීඩා කළේ නැහැ, නමුත් මනෝවිද්යාවට”.
• තාක්ෂණය භාවිතා කිරීම: සෝවියට් සංගමය විවෘත කිරීම් විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා පරිගණක භාවිතා කිරීමේ පුරෝගාමියා විය, අද සාමාන්‍ය දෙයක් නමුත් එය වසර කිහිපයකින් 70 විප්ලවවාදී විය. මෙය තාක්‍ෂණික නවෝත්පාදනයන් කෙරෙහි ඔහුගේ ඇල්ම පිළිබිඹු කරයි, ඔවුන් එක්සත් ජනපදය සමග සෘජුව තරඟ කළ ක්ෂේත්රයකි.

සීතල යුද්ධයේදී චෙස් ද සේවය කළේය මෘදු රාජ්යතාන්ත්රිකත්වය. තුළ 1959, එවකට ලෝක ශූරයා මිහායිල් ටාල් පෙන්වීමට උත්සාහ කළ සංචාරයකදී එක්සත් ජනපදයට ගියේය “මිනිස් මුහුණ” USSR වෙතින්. ඔබ රැඳී සිටින කාලය තුළ, ක්‍රීඩකයින් සිය ගණනකට එරෙහිව එකවර ක්‍රීඩා කළේය, දරුවන් ඇතුළු, පීඩක පාලන තන්ත්‍රයක් ලෙස සෝවියට් සංගමයේ ප්‍රතිරූපයට එරෙහි වීමේ උත්සාහයක් ලෙස. මෙම ආකාරයේ සිදුවීම් හමුදා බලයෙන් තොරව බලය ප්රක්ෂේපණය කිරීම සඳහා ප්රවේශමෙන් සංවිධානය කරන ලදී..

න්‍යායේ සිට භාවිතය දක්වා: චෙස් නවීන හමුදා උපාය මාර්ගය හැඩගස්වන ආකාරය

21 වන සියවසේදී, චෙස් ක්‍රීඩාව තවදුරටත් යුද්ධයේ රූපකයක් පමණක් නොවේ, නමුත් මිලිටරි උපායමාර්ගිකයින් පුහුණු කිරීමේ ක්රියාකාරී මෙවලමක්. ජිම් වගේ වෙස්ට් පොයින්ට් එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියානු සාමාන්ය මාණ්ඩලික ඇකඩමිය ඔවුන්ගේ පුහුණු වැඩසටහන් වලට චෙස් ඇතුලත් කරන්න, විනෝදාංශයක් ලෙස නොවේ, නමුත් අධි පීඩන පරිසරයක් තුළ විවේචනාත්මක කුසලතා වර්ධනය කිරීමේ ක්රමයක් ලෙස. හේතුව සරලයි: චෙස් ඔබට අනුව සිතීමට උගන්වයි පද්ධති, එහිදී එක් එක් චලනය සමස්තයට බලපායි, නූතන යුද්ධයේ අත්‍යවශ්‍ය දෙයක්, එහිදී මෙහෙයුම් වැඩි වැඩියෙන් සංකීර්ණ සහ බහුමාන වේ.

නූතන හමුදා මූලෝපාය තුළ චෙස් ක්‍රීඩාවේ වඩාත්ම බලගතු සංකල්පවලින් එකක් වන්නේ එයයි ස්ථානීය වාසිය. චෙස් වල, කෑලි අල්ලලා හැමදාම දිනන්නේ නැහැ; සමහර විට, ප්‍රධාන කොටු පාලනය කිරීම හෝ ප්‍රතිවාදියාගේ විකල්ප සීමා කිරීම ජයග්‍රහණය සහතික කිරීම සඳහා ප්‍රමාණවත් වේ. මෙම මූලධර්මය අසමමිතික යුද්ධ සඳහා සෘජුවම අදාළ වේ., එහිදී කුඩා, තාක්ෂණික වශයෙන් පහත් බලවේගවලට සාම්ප්‍රදායික හමුදාවන් පරාජය කළ හැකිය. පැහැදිලි උදාහරණයක් නම් ඇෆ්ගනිස්ථාන යුද්ධය (2001-2021), කොහෙද තලිබාන්, සංඛ්‍යාත්මකව හා සම්පත් ඇති වුවද, යුද පාර්ශවයන් සිහිගන්වන ගරිල්ලා උපක්‍රම හරහා නේටෝ හමුදා යටපත් කිරීමට සමත් විය. ස්ථානීය චෙස්. සෘජු ගැටුම් සොයනවා වෙනුවට, තලේබාන් සංවිධානය ප්‍රධාන ප්‍රදේශ පාලනය කළේය, ඔවුන් සැපයුම් මාර්ග කපා පහර දීමට සුදුසු මොහොත එනතුරු බලා සිටියහ, උද්දීපනය කරන උපාය මාර්ගයකි ප්රංශ ආරක්ෂක චෙස් වල, එහිදී ඔබ ඉඩ ලබා දී ප්‍රතිප්‍රහාර එල්ල කරයි.

යුධ ක්ෂේත්‍රය අභිබවා ගිය තවත් චෙස් සංකල්පයකි උපායශීලී පූජාව. දී දෙවන ලෙබනන් යුද්ධය (2006), A හා සසඳන විට හිස්බුල්ලා කණ්ඩායම භාවිතා කළේ විශ්ලේෂකයින් උපක්‍රමයක් ගැම්බිට්: ඔවුන් ඊශ්‍රායල හමුදාවන්ට ලෙබනන් ප්‍රදේශයට ගැඹුරට යාමට ඉඩ දුන් අතර පසුව ඔවුන්ගේ සැපයුම් මාර්ග කපා හැර විවිධ පෙරමුණු වලින් පහර දුන්හ.. මෙම ව්යාපාරය, අවදානම් වුවත්, ගණනය කළ පරිත්‍යාගයක් උසස් සතුරෙකු අස්ථාවර කළ හැකි ආකාරය නිරූපණය කළේය. චෙස් වල, ගැම්බිට් යනු කෑල්ලක් බෙදා හැරීමයි (ඉත්තෙකු මෙන්) ස්ථානීය වාසියක් ලබා ගැනීමට; යුද්ධයේදී, එයින් අදහස් කරන්නේ භූමිය ලබා දී විනාශකාරී ප්‍රතිප්‍රහාරයක් දියත් කිරීමයි..

තාක්‍ෂණය චෙස් සහ යුධ උපාය මාර්ග ද සමීප කර ඇත. කෘතිම බුද්ධි ඇල්ගොරිතම, ලෙස තොග මාළු o AlphaZero, අනපේක්ෂිත විසඳුම් සෙවීම සඳහා නිර්මාණශීලිත්වය සහ ගණනය කිරීම් ඒකාබද්ධ කළ හැකි බව පෙන්වීමෙන් ක්රීඩාව විප්ලවීය වෙනසක් සිදු කර ඇත. මෙම ප්‍රගතිය හමුදා ක්ෂේත්‍රයේ අවධානයට ලක්ව නැත. උදාහරණ වශයෙන්, ඔහු පෙන්ටගනය වැනි ව්‍යාපෘති සඳහා ආයෝජනය කර ඇත Maven ව්යාපෘතිය, ඩ්‍රෝන දත්ත විශ්ලේෂණය කිරීමට සහ සතුරාගේ චලනයන් පුරෝකථනය කිරීමට කෘතිම බුද්ධිය භාවිතා කරයි, චෙස් එන්ජින් තත්පරයකට ස්ථාන මිලියන ගණනක් තක්සේරු කරන ආකාරය හා සමාන දෙයක්. මෙම අර්ථයෙන්, නවීන යුද්ධය වැඩි වැඩියෙන් චෙස් ක්‍රීඩාවකට සමාන වන අතර එහිදී යන්ත්‍ර භූමිකාව භාර ගනී “තත්පර”, අවස්ථා විශ්ලේෂණය කිරීම සහ ප්‍රශස්ත චලනයන් යෝජනා කිරීම.

කෙසේ වෙතත්, චෙස් ක්‍රීඩාව නවීන උපායමාර්ගිකයින්ට සමහර විට අමතක වන පාඩමක් ද උගන්වයි: අනුවර්තනය වීමේ වැදගත්කම. පුවරුව මත, යුද්ධයේදී වගේ, වඩාත්ම සවිස්තරාත්මක සැලසුම් අනපේක්ෂිත විරුද්ධවාදියෙකු හමුවේ බිඳ වැටිය හැකිය.. ද ඉරාකය ආක්‍රමණය කිරීම 2003 යන්න මෙයට උදාහරණයකි. ඇඑජ, එහි තාක්ෂණික හා මිලිටරි විශිෂ්ටත්වය සමඟ, මම ඉක්මන් ජයග්‍රහණයක් බලාපොරොත්තු වුණා, නමුත් ඔහු කැරලිකාර බලවේගවල අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව අවතක්සේරු කළේය, ගැටුම දිග්ගැස්සීමට ගරිල්ලා උපක්‍රම භාවිතා කළ. චෙස් වල, මෙය ප්‍රතිවාදියෙකු අවතක්සේරු කිරීමට සමාන වේ, ද්රව්යමය අවාසියක් වුවද, අනපේක්ෂිත ප්රතිවිරුද්ධ රේඛාවක් සොයා ගන්න. පාඩම පැහැදිලිය: යුද්ධයේදී, චෙස් වල වගේ, නම්‍යශීලිත්වයෙන් තොර ජයග්‍රහණයක් නැත.

නිගමන: මණ්ඩලය ජාතීන්ගේ ඉරණම තීරණය කරන විට

ඉතිහාසය පුරාම, චෙස් ක්‍රීඩාවකට වඩා බොහෝ සෙයින් වැඩි වී ඇත: යුද්ධයේ කැඩපතක් වී ඇත, උපාය මාර්ග පිළිබඳ රසායනාගාරයක් සහ, සමහර අවස්ථාවලදී, ප්‍රධාන සටන් වල සමතුලිතතාවයට තුඩු දුන් තීරණාත්මක සාධකය. කැනේ හි හැනිබල්ගේ සිට අද නවීන ගැටුම්වල චලනයන් විශ්ලේෂණය කරන කෘතිම බුද්ධි ඇල්ගොරිතම දක්වා, චෙස් මූලධර්ම - ගණනය කළ පරිත්‍යාගය, ඉවසීම, මධ්‍ය පාලනය සහ අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව - විශ්වීය බව ඔප්පු වී ඇත. ජෙනරාල්වරු පුවරුවකින් චලනයන් වචනානුසාරයෙන් පිටපත් කර ඇති බවක් නොවේ, නමුත් එම චෙස් ඔවුන්ට උපාය මාර්ගිකයින් මෙන් සිතීමට ඉගැන්වීය: ක්ෂණික චලනයෙන් ඔබ්බට දැකීමට, සතුරාගේ ප්‍රතික්‍රියා අපේක්ෂා කිරීමට සහ එය තේරුම් ගැනීමට, යුද්ධයේදී, චෙස් වල වගේ, ජයග්‍රහණය සැමවිටම ප්‍රබලයාට අයිති නැත, නමුත් හොඳම ගණනය කරන තැනැත්තාට.

චෙස් සහ යුද්ධය අතර සම්බන්ධය ද ගැඹුරු යමක් හෙළි කරයි: මිනිස් ස්වභාවය. පුවරුවේ සහ සටන් බිමේ යන දෙකම, මිනිසුන් රටා සොයයි, අපි අනාගතය ගැන අනාවැකි කීමට උත්සාහ කරමු, සියල්ලටම වඩා, අපි අවුල් සහගත තත්ත්වයන් මත නියෝගයක් පැනවීමට උත්සාහ කරමු. චෙස්, එහි පැහැදිලි නීති සහ ධූරාවලි ව්‍යුහය සමඟ, එය අප ගැටුම තේරුම් ගන්නා ආකාරය පිළිබිඹු කිරීමකි: එක් එක් කෑල්ලට වටිනාකමක් ඇති ක්‍රීඩාවක් මෙන් සහ එක් එක් චලනයකට ඉරණම වෙනස් කළ හැකිය. නමුත් ඉතිහාසය අපට උගන්වන්නේ එයයි, චෙස් මෙන් නොව, යුද්ධයට ස්ථාවර නීති නොමැත. ජයග්‍රහණය කළ සෙන්පතියන් ක්‍රීඩාවේ තාර්කිකත්වය දෘඩතාවයට නොවැටී යෙදිය යුතු ආකාරය දන්නා අයයි., අනපේක්ෂිත දේට අනුගත වීම.

හෝයි, තාක්ෂණය යුද්ධය නැවත නිර්වචනය කරන ලෝකයක, චෙස් තවමත් අදාළ වේ. ක්‍රීඩාවේ ආධිපත්‍යය දරන ඇල්ගොරිතම හමුදා මෙහෙයුම් වලදී දත්ත විශ්ලේෂණය කරන ඒවා වේ, සහ Cannae හි හැනිබල් අනුගමනය කළ මූලධර්ම ලොව පුරා ඇකඩමිවල දිගටම උගන්වනු ලැබේ.. සමහර විට මේ පුරාණ සබඳතාව අපට ඉතිරි කරන ලොකුම පාඩම එයයි, යුද්ධයේදී මෙන්ම චෙස් ක්‍රීඩාවේදීද, සැබෑ උපායමාර්ගිකයා විවෘත කිරීම් කටපාඩම් කරන තැනැත්තා නොවේ, නමුත් ගැටුමේ හරය තේරුම් ගත් තැනැත්තා: සෑම ව්යාපාරයකම ප්රතිවිපාක ඇති බව, සෑම පූජාවකටම අරමුණක් තිබිය යුතු බවත් එය බවත්ය, අවසානයේ දී, ජයග්‍රහණය යනු ශක්තිය පිළිබඳ කාරණයක් පමණක් නොවේ, නමුත් බුද්ධිය.