10 သင်၏စစ်တုရင်ကိုနှေးကွေးစေသောမှတ်ဉာဏ်အမှားများ (အဲဒါတွေကို ဘယ်လိုပြင်မလဲ။)

စစ်တုရင်, အဲဒီဘုတ် 64 အသံတိတ်တိုက်ပွဲများ ဆင်နွှဲနေသည့် ရင်ပြင်များ, ဂိမ်းတစ်ခုထက် အများကြီး ပိုပါတယ်။: ဒါဟာ လူ့စိတ်ရဲ့ မှန်တစ်ချပ်ပါ။. ဂိမ်းတစ်ခုစီတိုင်းသည် ဗျူဟာများနှင့် နည်းဗျူဟာများကိုသာ ဖော်ပြသည်။, ဒါပေမယ့် အစပြုသူတွေရဲ့ တိုးတက်မှုကို ကန့်သတ်ထားတဲ့ ထပ်တလဲလဲ အမှားတွေလဲ ပါပါတယ်။. အဲဒီကျရှုံးမှုတွေ, ရိုးရှင်းသော ကြီးကြပ်မှုများနှင့် ဝေးကွာသည်။, ၎င်းတို့သည် စိတ်ကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသော လက္ခဏာများဖြစ်သည်။ စစ်တုရင်သင်ယူခြင်း။ အသိပညာကို ရေရှည်ထိန်းသိမ်းနိုင်မှု. အချို့သော ကစားသမားများသည် နှစ်ပေါင်းများစွာ ငြိမ်သက်နေချိန်တွင် အချို့ကစားသမားများသည် အဘယ်ကြောင့် လျင်မြန်စွာ တိုးတက်လာကြသနည်း။? အဖြေကို ၎င်းတို့စီမံခန့်ခွဲပုံ—သို့မဟုတ် အမှိုက်—သူတို့၏မှတ်ဉာဏ်နှင့် အာရုံစူးစိုက်မှုတွင် ဝှက်ထားသည်။.

ဤ၌ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း။, ကျွန်ုပ်တို့သည် အဆိုပါကိစ္စကို ဖော်ထုတ်ပါမည်။ 10 အစပြုသူအများစုလုပ်လေ့ရှိသောအမှားများ, ဒါပေမယ့် မျက်နှာပြင်ကနေ မဟုတ်ပါဘူး။. သိသာလွန်မြောက်သွားပါမည်။ “အစိတ်အပိုင်းများ မဖွံ့ဖြိုးပါ။” o “ရှင်ဘုရင်ကို အလယ်မှာထားခဲ့ပါ။”. ဤအမှားများသည် သိမြင်မှုဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့် ရောယှက်နေပုံကို ကျွန်ုပ်တို့ ရှာဖွေပါမည်။, သူတို့ ဘယ်လို အကျိုးသက်ရောက်လဲ။ စစ်တုရင်၌မှတ်ဉာဏ် y, အရေးကြီးဆုံးအရာ, စိတ်ပျက်အားငယ်မှုကို ကြီးထွားမှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲရန် ၎င်းတို့ကို မည်သို့ပြုပြင်မည်နည်း။. ဘာကြောင့်လဲ။, အဆုံးသတ်မှာ, Chess သည် အနိုင်ရသည့်ဂိမ်းများအတွက်သာ မဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် ဘာကြောင့်ရှုံးလဲဆိုတာ နားလည်ဖို့ပါ။.

သက္ကာယ၊ “မြင်ခြင်းဖြင့် လေ့လာပါ။”: passive memory ၏ဒဏ္ဍာရီ

အစပြုသူများကြားတွင် အကျယ်ပြန့်ဆုံးသောအမှားတစ်ခုမှာ ပလပ်ဖောင်းကဲ့သို့သော ပလပ်ဖောင်းပေါ်တွင်ဖြစ်စေ grandmaster ဂိမ်းများကို ကြည့်ရှုခြင်းဖြစ်သည်ကို ယုံကြည်ခြင်း၊ စစ်တုရင်အွန်လိုင်း သို့မဟုတ် စာအုပ်များတွင်—တိုးတက်ရန်လုံလောက်သည်။. ဒီအလေ့အကျင့်, အသုံးဝင်ပေမယ့်, တက်ကြွသောနည်းလမ်းမရှိဘဲ လုပ်ဆောင်သောအခါတွင် အစွယ်နှစ်ထပ်ဓားဖြစ်လာသည်။. လူ့မှတ်ဉာဏ်သည် ရိုးရှင်းသော ထိတွေ့မှုဖြင့် အချက်အလက်များကို သိမ်းဆည်းသည့် ဟာ့ဒ်ဒရိုက်ကဲ့သို့ အလုပ်မလုပ်ပါ။; အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုလိုအပ်သည်။, spaced ထပ်ခါထပ်ခါနှင့်, အားလုံးထက်, လက်တွေ့အသုံးချမှု.

အာရုံကြောသိပ္ပံပညာရှင် Daniel Schacter, သူ့စာအုပ် *အမှတ်တရ အပြစ်ခုနစ်ပါး*, အသိဉာဏ်အားစိုက်ထုတ်မှုမပါဝင်သည့် အချည်းနှီးသောမှတ်ဉာဏ်—သည် တဒင်္ဂပင်ဖြစ်ကြောင်း ရှင်းပြသည်။. စစ်တုရင်၌, ယင်းက ကစားသမားများသည် ၎င်းတို့၏ အရင်းခံ အယူအဆများကို နားမလည်ဘဲ အဖွင့်များကို ကျက်မှတ်စေသည်။, သို့မဟုတ် အဘယ်ကြောင့် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းမရှိဘဲ နာမည်ကြီးဂိမ်းများမှ ရွေ့လျားခြင်းမျိုး ထပ်လုပ်ပါ။. ရလဒ်သည် နုနယ်သော အသိပညာဖြစ်သည်။, ဒါဟာ တကယ့်ဂိမ်းတစ်ခုရဲ့ ဖိအားအောက်မှာ ပျောက်ကွယ်သွားတာပါပဲ။.

ဖြေရှင်းချက်မှာ ဂိမ်းများကို လေ့လာခြင်းကို ရပ်တန့်ရန်မဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတဲ့ ချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုနဲ့ လုပ်ပါ။. ဥပမာအားဖြင့်, ဂိမ်းတစ်ခုကို သုံးသပ်တဲ့အခါ Magnus Carlsen, စတင်သူသည်မေးသင့်သည်။: သူဘာကြောင့် ဒီပေါင်ကို စတေးတာလဲ။? ဘယ်ခြိမ်းခြောက်မှုက သူ့ရဲ့လှုပ်ရှားမှုကို ဖုံးကွယ်ထားလဲ။? ထိုအနေအထားတွင် ကျွန်ုပ် မည်သို့တုံ့ပြန်မည်နည်း။? ဤမေးခွန်းအမျိုးအစားသည် အသက်ဝင်ပါသည်။ semantic မှတ်ဉာဏ်, ယင်းမှာ သဘောတရားများကို ယေဘုယျ ခြုံငုံပြီး အကြောင်းအရာအသစ်များတွင် အသုံးချနိုင်စေသည့်အရာဖြစ်သည်။. ဒီအဆင့်ဘဲ, သင်ယူခြင်းသည် ယုံကြည်ခြင်းမှ ဆင်းသက်လာခြင်းဖြစ်သည်။, နားမလည်.

ရောဂါလက္ခဏာစု “impulse လှုပ်ရှားမှု”: အချိန်တိုမှတ်ဉာဏ် ပျက်သွားတဲ့အခါ

ဒုတိယအမှား, ယခင်နှင့်နီးကပ်စွာချိတ်ဆက်ထားသည်။, စိတ်လှုပ်ရှားမှု သို့မဟုတ် ရေတိုမှတ်ဉာဏ်အပေါ် အခြေခံ၍ လှုပ်ရှားမှုများကို ကစားရန် သဘောထားဖြစ်သည်။. ကစားသမားတစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့အခါ ဒီလိုဖြစ်တတ်ပါတယ်။, ရှုပ်ထွေးသော အနေအထားကို ရင်ဆိုင်ပါ။, ပြောင်းရွှေ့ရခြင်းကို ရွေးချယ်ပါ။ “ကောင်းပုံရသည်။” အခုအချိန်မှာ, ရေရှည်အကျိုးဆက်များကို အကဲဖြတ်ခြင်းမပြုဘဲ၊. ကျွန်ုပ်တို့အား သတင်းအချက်အလက်များကို ယာယီသိမ်းဆည်းထားနိုင်စေသည့် အကန့်အသတ်ရှိသော လုပ်ဆောင်နိုင်သောမှတ်ဉာဏ်—ပြည့်နှက်နေသည်။, ပြီးတော့ ဦးနှောက်က လက်လှမ်းမီဆုံး ရွေးချယ်မှုကို ရွေးတယ်။, သေချာပေါက် အကောင်းဆုံးပါ။.

*Nature* တွင် ထုတ်ဝေသည့် လေ့လာမှုတစ်ခု 2016 ကျွမ်းကျင်သော စစ်တုရင်ကစားသမားများသည် ပုံစံများအတွက် သာလွန်ကောင်းမွန်သော မှတ်ဉာဏ်ရှိရုံသာမက၊, သို့သော် ၎င်းတို့သည် မသက်ဆိုင်သော အချက်အလက်များကို စစ်ထုတ်ရာတွင်လည်း ပိုမိုထိရောက်သည်။. အရင်ကဆိုရင်, အစား, ၎င်းတို့သည် ကိန်းရှင်များစွာကို တစ်ပြိုင်နက် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် ထောင်ချောက်ထဲသို့ ကျရောက်သွားတတ်သည်။, အလျင်စလို ဆုံးဖြတ်ချက်များ ချမှတ်ရန် ဦးတည်သည်။. ဥပမာအားဖြင့်, ဂန္တဝင်အမှားတစ်ခုသည် ဂိမ်းတွင် ဘုရင်မနှင့်အတူ အပေါင်တစ်ခုကို ဖမ်းယူခြင်းဖြစ်သည်။, ၎င်းသည် သူမအား နောက်ထပ်တိုက်ခိုက်မှုများကို ဖော်ထုတ်ပေးမည်ကို သတိမပြုမိပါ။.

ဒီအမှားကို ကျော်လွှားဖို့ သော့ချက်တစ်ခု ဖွံ့ဖြိုးဖို့ပါ။ ဆုံးဖြတ်ချက်ပရိုတိုကော. မရွေ့မီ, ကစားသမားက သူ့ကိုယ်သူ မေးခွန်းသုံးခု မေးသင့်တယ်။: ငါ့ပြိုင်ဘက်ကို ဘာခြိမ်းခြောက်တာလဲ။? ဘယ်အပိုင်းက ကျွန်တော့်ရဲ့ အနေအထားမှာ အတက်ကြွဆုံးလဲ။? ဘယ်ရေရှည်အစီအမံကို ရေးဆွဲနိုင်မလဲ။? ဒီနည်းလမ်း, ရိုးရှင်းပေမယ့်, ဦးနှောက်အား အချက်အလက်များကို ဦးစားပေးရန် တွန်းအားပေးပြီး ရေတိုမှတ်ဉာဏ်အပေါ် မှီခိုမှုကို လျှော့ချပေးသည်။. အစုံပါပဲ။, ရထားနှင့်အတူ စစ်တုရင်မော်ဂျူးများ ဂိမ်းများကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့် ဤအတွေးပုံစံများကို အတွင်းပိုင်းထိ ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။.

စွဲလမ်းမှု ပွင့်လင်းမှု: နားလည်မှုထက် မှတ်ဉာဏ်ကို ဦးစားပေးခြင်း၏ အမှား

တတိယအမှားကတော့, ဖြစ်နိုင်စရာ, ဝိရောဓိအရှိဆုံး: အစပြုသူများသည် အဖွင့်အပိတ်များကို ကျက်မှတ်ရန် နာရီပေါင်းများစွာ အချိန်ဖြုန်းလေ့ရှိသည်။, ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား ချက်ချင်း အကျိုးကျေးဇူး ပေးမည်ဟု ယုံကြည်သည်။, လက်တွေ့တွင် ၎င်းသည် သင်၏ကစားမှုအဆင့်အပေါ် သက်ရောက်မှုအနည်းဆုံးရှိသော နယ်ပယ်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။. ပွင့်လင်းမှုက အရေးကြီးတယ်။, ဒါပေမယ့် သူ့ရည်ရွယ်ချက်ကို နားလည်မှသာ. ၎င်းတို့နောက်ကွယ်က ဗျူဟာမြောက် အယူအဆများကို နားမလည်ဘဲ မျိုးကွဲများကို ကျက်မှတ်ခြင်းသည် သဒ္ဒါကို မသိဘဲ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားဖြင့် စကားစုများကို သင်ယူခြင်းနှင့် တူသည်။: အလွန်တိကျသော အခြေအနေများတွင် အလုပ်လုပ်နိုင်သည်။, ဒါပေမယ့် ကွဲလွဲမှုတစ်ခုခုနဲ့ မအောင်မြင်ပါဘူး။.

အမှတ်အသားပြုသည့်ကိစ္စမှာ လွှမ်းမိုးထားသော ကစားသမားများဖြစ်သည်။ Sicilian ကာကွယ်ရေး လှုပ်ရှားမှုအထိ 15, ဒါပေမယ့် ဘာလဲ။, ဇာတ်ညွှန်းမှလွဲ၍, ပျောက်ဆုံးသွားကြသည်။. အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ယင်းတို့၏ အသိပညာကို အခြေခံ၍ ဖြစ်ပွားရခြင်း ဖြစ်သည်။ ကြေငြာမှတ်ဉာဏ် – အချက်အလက်တွေကို သိမ်းဆည်းပေးတဲ့ အရာ—, အစား အမှတ်တရ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း - စွမ်းရည်များကို သိမ်းဆည်းပေးသော အရာ -. ပထမက တောင့်တင်းတယ်။; ဒုတိယ, အချက်နဲ့.

ဖြေရှင်းချက်မှာ အဖွင့်များကို လေ့လာခြင်းကို စွန့်လွှတ်ခြင်းမဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် ဉာဏ်နဲ့ ချဉ်းကပ်ပါ။. ကျက်မယ့်အစား 20 ၏လှုပ်ရှားမှုများ Ruy Lopez, ယေဘူယျအခြေခံမူများကို နားလည်ရန် ပို၍အသုံးဝင်သည်။: ဗဟိုကိုထိန်းချုပ်, အစိတ်အပိုင်းများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေပါသည်။, ရဲတိုက်ကို စောစောစီးစီးနဲ့ rook တွေကို ချိတ်ဆက်ပါ။. ဤသဘောတရားများသည် universal ဖြစ်ပြီး မည်သည့်အဖွင့်နှင့်မဆို သက်ဆိုင်ပါသည်။. အစုံပါပဲ။, ပလက်ဖောင်းများကဲ့သို့ ခြင်္သေ့ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောပတ်ဝန်းကျင်တွင် အဖွင့်များကိုလေ့ကျင့်ရန် ကိရိယာများကို ကမ်းလှမ်းပါ။, ကစားသမားသည် မျိုးကွဲများနှင့် စမ်းသပ်နိုင်ပြီး ချက်ခြင်းတုံ့ပြန်ချက်ကို လက်ခံနိုင်သည့်နေရာ.

ပေါ့လျော့မှုတို့သည် ဖြစ်ကုန်၏။: ရေရှည်မှတ်ဉာဏ်ကို လျစ်လျူရှုသောအခါ

အဖွင့်တွေက ဂိမ်းရဲ့အစပါ။, အဆုံးသတ်များသည် ၎င်းတို့၏ အထွတ်အထိပ်ဖြစ်သည်။. သို့သော်, အစပြုသူအများအပြားသည် ၎င်း၏အရေးကြီးမှုကို လျှော့တွက်ကြသည်။, ဂိမ်းများသည် အလယ်တန်းဂိမ်းတွင် ဆုံးဖြတ်သည်ဟု ယုံကြည်သည်။. အဆုံးသတ်များသည် မတူညီသော memory အမျိုးအစား လိုအပ်သောကြောင့် အထူးသဖြင့် ဤအမှားသည် ပြင်းထန်သည်။: တိကျသောပုံစံများကို မှတ်သားနိုင်ပြီး တိကျပြတ်သားစွာ အသုံးချနိုင်မှု. ဖိုင်နယ်ကို မလေ့လာတဲ့ ကစားသမားကို အခြေခံအမှားတွေ လုပ်မိလို့ ရှုတ်ချပါတယ်။, ဘုရင်နဲ့ မိဖုရားနဲ့ ဘုရင်နဲ့ ဘယ်လို မိတ်ဖွဲ့ရမှန်း မသိသလိုပါပဲ။, သို့မဟုတ် အနိုင်ရသောရာထူးများတွင် အခွင့်အရေးများကို ဖြုန်းတီးပစ်ပါ။.

စိတ်ပညာရှင် Anders Ericsson, သူ့ရဲ့သီအိုရီကြောင့် လူသိများပါတယ်။ 10,000 တမင်သက်သက် လေ့ကျင့်ချိန်, မည်သည့်နယ်ပယ်တွင်မဆို ထူးချွန်ထက်မြက်မှု အကြီးမားဆုံးသော အားနည်းချက်ရှိသော နယ်ပယ်များကို အာရုံစိုက်ရန် လိုအပ်သည်ဟု စောဒကတက်သည်။. စစ်တုရင်၌, အဆုံးသတ်များသည် ထိုဒေသများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။. သပ်သပ်သုံးတတ်သူ စတင်သူပါ။ 10% သင်၏လေ့လာမှုအချိန်မှ ဖိုင်နယ်အထိသည် သင်၏တိုးတက်မှုကို ပြင်းထန်စွာ ကန့်သတ်ထားသည်။. သတင်းကောင်းမှာ အဆုံးသတ်များသည် ဂိမ်း၏ အခြားအဆင့်များထက် စနစ်ကျရန် ပိုမိုလွယ်ကူပါသည်။. စာအုပ်တွေ ကြိုက်တယ်။ *100 Jesús de la Villa မှ သင်သိထားရန်လိုသော စစ်တုရင်အဆုံးသတ်များသည် အလွန်ကောင်းမွန်သော နိဒါန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။, ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနှင့် ထပ်ခါတလဲလဲ လုပ်နိုင်သော ပုံစံများကို တင်ပြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။.

အစုံပါပဲ။, ဖိုင်နယ်လေ့လာမှုတွင် အကျိုးရှိသော ဘေးထွက်ဆိုးကျိုးရှိသည်။: ကိုတိုးတက်စေသည်။ အသိအမှတ်ပြုမှတ်ဉာဏ်. ၎င်းသည် အကြောင်းအရာအသစ်များတွင် ရင်းနှီးသောပုံစံများကို ဖော်ထုတ်နိုင်မှုဖြစ်သည်။, စစ်တုရင်တွင်သာမက အရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။, ဒါပေမယ့် နေ့စဉ်ဘဝမှာ. ဥပမာအားဖြင့်, တောကျီးကန်းနှင့် အပေါင်ဇာတ်သိမ်းခြင်းအား လေ့ကျင့်ထားသော ကစားသမားသည် ဆင်တူသော အနေအထားတွင် ၎င်း၏ rook ကို မည်သည့်အချိန်တွင် စတင်ရမည်ကို အလိုလို မှတ်မိလိမ့်မည်။, ဘုတ်ပြားတွေ ပြည့်နေရင်တောင်.

ထောင်ချောက် “ငါ ကမ္ဘာကိုဆန့်ကျင်သည်။”: ကိုယ်ပိုင်ဂိမ်းများကို မခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏ အမှား

ပဉ္စမအမှားက, နည်းလမ်းများစွာဖြင့်, လူသားအများဆုံး: တစ်ဦး၏ကိုယ်ပိုင်ဂိမ်းများကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်ခုခံ. ရှုံးနိမ့်ပြီးနောက်, ကံကြမ္မာဆိုးကို အပြစ်တင်ဖို့ သွေးဆောင်တယ်။, အာရုံပျံ့လွင့်ခြင်း သို့မဟုတ် ပြိုင်ဘက်ကိုပင် ဖြစ်စေသည်။. ဒါပေမယ့် စစ်တုရင်ကစားတယ်။, ဘဝတူ, ကိုယ့်ကိုယ်ကို ကျေကျေနပ်နပ် ခွင့်မလွှတ်ဘူး။. ပွဲတိုင်း, အောင်နိုင်သည်ဖြစ်စေ ရှုံးနိမ့်သည်ဖြစ်စေ, ဒါဟာ သင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းတစ်ခုပါ။, ရိုးရိုးသားသား ဆန်းစစ်ကြည့်မှသာလျှင်.

ပြဿနာမှာ လူ့ဦးနှောက်သည် ၎င်း၏ယုံကြည်ချက်များကို အတည်ပြုပေးသည့်အရာကို မှတ်မိပြီး ၎င်းတို့နှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်နေသောအရာများကို လျစ်လျူရှုထားခြင်းဖြစ်သည်။. ဒါကို ခေါ်တယ်။ အတည်ပြုချက်ဘက်လိုက်မှု. ယုံကြည်နေတဲ့ ကစားသမားတစ်ယောက်ပါ။ “နည်းဗျူဟာကောင်းတယ်။” တောက်ပသောပေါင်းစပ်မှုများအပေါ် အခြေခံ၍ သင်၏အောင်ပွဲများကို မှတ်မိလိမ့်မည်။, ဒါပေမယ့် သင်ဟာ sequence ကို ကောင်းကောင်းမတွက်ချက်နိုင်လို့ သင်ရှုံးတဲ့ဂိမ်းတွေကို မေ့သွားပါလိမ့်မယ်။. ဒီဘက်လိုက်မှုကို တန်ပြန်ဖို့, သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းကို ချမှတ်ရန် အရေးကြီးသည်။: ဂိမ်းများကိုစာရင်းသွင်းပါ။, ၎င်းတို့ကို ကဲ့သို့သော ကိရိယာများဖြင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ။ ငါး, ထပ်တလဲလဲ အမှားအယွင်းပုံစံများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။.

ထိရောက်သောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ နောက်ကြောင်းပြန်သုံးသပ်ချက်. ပွဲပြီးရင်, ကစားသမားသည် ၎င်းကို မှတ်ဉာဏ်မှ ပြန်လည်တည်ဆောက်သင့်သည်။, ဘုတ်ကိုမကြည့်ဘဲ, သင်၏မှတ်ဉာဏ်သည် လက်တွေ့နှင့်မတူသည့်အချက်များတွင် မှတ်သားပါ။. ဒါက မှတ်ဉာဏ်ကို တိုးတက်စေရုံသာမကပါဘူး။, ဒါပေမယ့် ဘယ်ဂိမ်းက သူ့အတွက် အဓိပ္ပာယ်အရှိဆုံးလဲဆိုတာကိုလည်း ဖော်ပြတယ်။. ဥပမာအားဖြင့်, ကစားသမားတစ်ဦးသည် တောကျီးကန်းပူဇော်ခြင်းကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မှတ်မိပါက၊, ဒါပေမယ့် အဖွင့်မှာ အမှားတစ်ခုကို မေ့ထားလိုက်ပါ။, ၎င်းသည် အဆိုပါကဏ္ဍတွင် သင်ပိုမိုလုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်ကြောင်း လက္ခဏာတစ်ရပ်ဖြစ်သည်။.

ပင်ကိုယ်စွမ်းရည်၏ဒဏ္ဍာရီ: မှတ်ဉာဏ်လျှော့တွက်တဲ့အခါ

ဆဋ္ဌမအမှားကတော့, တကယ်တော့, ကန့်သတ်ယုံကြည်မှုတစ်ခု: စစ်တုရင်သည် ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်ဟူသော အယူအဆ “ပါရမီရှင်များ” ဒါမှမဟုတ် မွေးရာပါ အရည်အချင်းရှိတဲ့ လူတွေ. ဒီအယူအဆ, အချစ်ရေးဆိုပေမယ့်, မှားသည်။. Fernand Gobet နှင့် Guillermo Campitelli ကဲ့သို့သော လေ့လာမှုများ, publicado en *စိတ်ပညာသိပ္ပံ*, စစ်တုရင်အောင်မြင်မှုတွင် အဆုံးအဖြတ်ပေးသည့်အချက်မှာ IQ မဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် အလေ့အကျင့်ရဲ့ အရေအတွက်နဲ့ အရည်အသွေးပါ။. တစ်နည်းပြောရရင်တော့, မှတ်ဉာဏ်—ထပ်ခါတလဲလဲနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုမှတစ်ဆင့် လေ့ကျင့်ထားသည့် မှတ်ဉာဏ်—သည် မည်သည့်ယူဆချက်ထက်မဆို ပိုအရေးကြီးသည်။ “သဘာဝမကျဘူး။”.

အမှုကိစ္စ Bobby Fischer ၎င်းသည် သရုပ်ဖော်သည်။. ပါရမီရှင်တစ်ဦးအဖြစ် မှတ်မိနေသော်လည်း၊, နှစ်ပေါင်းများစွာ စွဲစွဲမြဲမြဲ လေ့လာမှု၏ ရလဒ်သည် ကမ္ဘာ့အဆင့်သို့ တက်လာခြင်းဖြစ်သည်။. Fischer ဂိမ်းများကို အလွတ်ကျက်ရုံသာမက, အသေးစိပ်ကို နားလည်သည်တိုင်အောင် သူတို့ကို ဖြိုခွဲတော်မူ၏။. သူ့မှတ်ဉာဏ်က မှော်ဆန်တာမဟုတ်ဘူး။; တင်းကျပ်သောနည်းလမ်းတစ်ခု၏ ရလဒ်ဖြစ်သည်။.

စတင်သူများအတွက်, ဒါက သတင်းကောင်းပါ။: Chess သည် ၎င်းတို့၏ မှတ်ဉာဏ်ကို စနစ်တကျ လေ့ကျင့်လိုသော မည်သူမဆို ဝင်ရောက်နိုင်သော ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။. သော့က ထဲမှာ တမင်အလေ့အကျင့်, တိုးတက်မှု၏ သီးခြားနယ်ပယ်များကို အာရုံစိုက်ခြင်းပါ၀င်သော အယူအဆတစ်ခု, ချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက်ရယူပြီး သက်တောင့်သက်သာဇုန်မှ ထွက်သွားပါ။. ဥပမာအားဖြင့်, မတွေးဘဲ ဂိမ်းအမြန်ကစားမယ့်အစား, စတင်သူသည် နည်းဗျူဟာဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် အချိန်ဖြုန်းသင့်သည်။, လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုစီသည် မတူညီသော မှတ်ဉာဏ်ပုံစံကို အားဖြည့်ပေးသည်။.

သီအိုရီ နှင့် လက်တွေ့ အကြား အဆက်ဖြတ်ခြင်း: Memory ကို အသုံးမပြုသောအခါ

သတ္တမမြောက် အမှားမှာ ကစားသမားတစ်ဦးသည် သီအိုရီအရ သိရှိသည့်အရာနှင့် လက်တွေ့တွင် ကျင့်သုံးနေသည့် ကွာဟချက်ဖြစ်သည်။. အထူးသဖြင့် အကြောင်းအရာများစွာ—စာအုပ်များကို စားသုံးသော ဂိမ်းကစားသူများတွင် ဤအရာသည် အဖြစ်များသည်။, ဗီဒီယိုများ, သင်တန်းများ—သို့သော် ၎င်းတို့သည် ၎င်းကို စနစ်တကျဖွဲ့စည်းပုံဖြင့် လက်တွေ့ကျင့်သုံးခြင်းမပြုပါ။. မှတ်ဉာဏ်, ဤကိစ္စများတွင်, အသုံးမဝင်သော အချက်အလက် သိုလှောင်ရုံ ဖြစ်လာသည်။, ဘယ်သူမှဖတ်လို့မရတဲ့ စာအုပ်တွေပြည့်နေတဲ့ စာကြည့်တိုက်တစ်ခုလိုပါပဲ။.

ဂန္တဝင်ဥပမာတစ်ခုသည် အပေါင်အဆုံးသတ်များတွင် စတုရန်းစည်းမျဉ်းကို သိသောကစားသမားဖြစ်သည်။, ဒါပေမယ့် ဘာလဲ။, တကယ့်ဂိမ်းထဲမှာ, အာရုံကြော သို့မဟုတ် အာရုံပျံ့လွင့်နေသောကြောင့် ၎င်းကို မကျင့်သုံးပါ။. ၎င်းသည် သီအိုရီမှတ်ဉာဏ်နှင့် ပေါင်းစပ်ထားခြင်း မရှိသောကြောင့် ဖြစ်ရခြင်း ဖြစ်သည်။ အမှတ်တရ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း, ၎င်းသည် အလိုအလျောက် လုပ်ဆောင်ချက်များကို လမ်းညွှန်ပေးသည်။. ဤကွာဟချက်ကိုပိတ်ရန်, သီအိုရီလေ့လာမှုကို တက်ကြွသောအလေ့အကျင့်နှင့် ပေါင်းစပ်ရန် အရေးကြီးသည်။. ဥပမာအားဖြင့်, သဘောတရားတစ်ခုကို သင်ယူပြီးနောက် zugzwang, ကစားသမားသည် ဤအရင်းအမြစ်ပေါ်လာသည့်ဂိမ်းများကို ရှာဖွေပြီး ၎င်းကိုအသုံးပြုပုံကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသင့်သည်။.

နောက်ထပ် အသုံးဝင်တဲ့ tool တစ်ခုကတော့ ကန့်သတ်ချက်များနှင့်အတူလေ့ကျင့်ရေး. ဥပမာအားဖြင့်, အနိုင်ရရန် ရည်ရွယ်ချက်မဟုတ်သည့် ဂိမ်းများကို ကစားပါ။, ဒါပေမယ့် တိကျတဲ့ သဘောတရားကို ကျင့်သုံးဖို့, ဗဟိုထိန်းချုပ်မှု သို့မဟုတ် အစိတ်အပိုင်းလှုပ်ရှားမှု ကဲ့သို့သော. ၎င်းသည် ချက်ခြင်းရလဒ်ထက် သင်ယူပြီးသည်များကို ဦးစားပေးအသုံးချရန် ဦးနှောက်အား တွန်းအားပေးသည်။, သီအိုရီနှင့် လက်တွေ့ ဆက်စပ်မှုကို အားဖြည့်ပေးသည်။.

Overload ပေါ့ဗျာ။: memory တွေပြည့်လာတဲ့အခါ

ရှစ်ခုမြောက်အမှားမှာ အချိန်တိုအတွင်း အလွန်အကျွံ သင်ယူရန် ကြိုးစားခြင်းဖြစ်သည်။. ဒစ်ဂျစ်တယ်ခေတ်, သတင်းအချက်အလက်ရယူရန် အကန့်အသတ်မရှိသောနေရာတွင်, အကြောင်းအရာကို အဆက်မပြတ် စားသုံးရန် ဆွဲဆောင်မှုရှိသည်။: YouTube ဗီဒီယိုများ, အွန်လိုင်းသင်တန်းများ, စာအုပ်များဖွင့်လှစ်. ဒါပေမယ့် လူ့ဦးနှောက်မှာ ကန့်သတ်ချက်ရှိတယ်။. ဟိ အလုပ်မှတ်ဉာဏ်, သတင်းအချက်အလက်ကို ယာယီထိန်းသိမ်းနိုင်မှု, ကြားတွင်သာ မောင်းနိုင်သည်။ 4 y 7 ဒြပ်စင်များကိုတစ်ချိန်တည်းတွင်, စိတ်ပညာရှင် George Miller ၏ ပြောကြားချက်အရ သိရသည်။. အစပြုသူသည် အချက်အလက်များ အလွန်အကျွံစုပ်ယူရန် ကြိုးစားသောအခါ, သင်၏မှတ်ဉာဏ်သည် ပြည့်နှက်နေသည်။, သင်ယူရမည့်အရာသည် ဆူညံသံဖြစ်လာသည်။.

ကယ်လီဖိုးနီးယားတက္ကသိုလ်မှ လေ့လာမှုတစ်ခုအရ ၎င်းတို့၏ လေ့လာမှုအား အချိန်တိုအတွင်း ခွဲဝေပေးသည့် ကျောင်းသားများသည် တစ်နာရီကြာ မာရသွန်ပြိုင်ပွဲတွင် ပြုလုပ်သည့်သူများထက် အချက်အလက်များ ပိုမိုရရှိကြောင်း ပြသခဲ့သည်။. စစ်တုရင်၌, ဆိုလိုတာက လေ့လာတာက ပိုထိရောက်တယ်။ 30 တစ်နေ့လျှင် မိနစ်, အကြောင်းအရာတစ်ခုတည်းကို အာရုံစိုက်ပါ။, ဘာလှူမလဲ။ 5 တစ်ပတ်အတွင်း သင်ယူခဲ့သမျှကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် တနင်္ဂနွေတစ်ရက်တွင် နာရီ.

အစုံပါပဲ။, အရေအတွက်ထက် အရည်အသွေးကို ဦးစားပေးရန် အရေးကြီးပါသည်။. အမျိုးကွဲအားလုံးကို အလွတ်ကျက်ဖို့ ကြိုးစားမယ့်အစား အိန္ဒိယဘုရင်၏ ကာကွယ်ရေး၊, ပင်မလိုင်းတစ်ခု သို့မဟုတ် နှစ်ခုကို ကျွမ်းကျင်ပြီး ၎င်းတို့၏ မဟာဗျူဟာ အကြံဉာဏ်များကို နားလည်ရန် ပိုကောင်းသည်။. ဒါက memory saturation ကိုကာကွယ်ပေးရုံသာမကပါဘူး။, ဒါပေမယ့် လက်တွေ့အသုံးချမှုကိုလည်း အထောက်အကူပြုပါတယ်။. တူရိယာများ စစ်တုရင် ကစားနိုင်သော ဒီကိစ္စမှာ သူတို့က အသုံးဝင်တယ်။, သင်ယူမှုကို ပိုကောင်းအောင်ပြုလုပ်ရန် နေရာလွတ်အထပ်ထပ် algorithms ကိုအသုံးပြုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။.

တုံ့ပြန်ချက်မရှိခြင်း။: မှတ်ဉာဏ်ကိုမပြုပြင်သောအခါ

နဝမမြောက်အမှားမှာ ပြင်ပတုံ့ပြန်ချက်မရရှိဘဲ ကစားခြင်းဖြစ်သည်။. မှတ်ဉာဏ်, တစ်ယောက်တည်း, တိုးတက်ဖို့ မလုံလောက်ပါဘူး။; ပြုပြင်ရန်နှင့် သန့်စင်ရန် လိုအပ်သည်။. ၎င်းတို့ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းမရှိဘဲ အွန်လိုင်းဂိမ်းများကိုသာ ကစားသူ သို့မဟုတ် နည်းပြတစ်ဦးထံမှ လမ်းညွှန်မှုခံယူသည့် ကစားသမားသည် အလားတူအမှားများကို ထပ်ခါထပ်ခါ ထပ်ခါထပ်ခါ ရှုတ်ချပါသည်။. ၎င်းသည် သင်ကိုယ်တိုင် စကားပြောခြင်းဖြင့် ဘာသာစကားတစ်ခုကို သင်ယူရန် ကြိုးစားခြင်းနှင့် ဆင်တူသည်။, မိခင်ဘာသာစကားကို နားမထောင်ဘဲ သို့မဟုတ် အမှားပြင်ဆင်မှုခံယူပါ။.

တုံ့ပြန်ချက်သည် အရင်းအမြစ်များစွာမှ ထွက်ပေါ်လာနိုင်သည်။: နည်းပြတစ်ဦး, စစ်တုရင်အင်ဂျင်, သို့မဟုတ် ပိုအတွေ့အကြုံရှိသော ပြိုင်ဘက်ပင်. အရေးကြီးတာက တိကျသေချာပြီး အရေးယူနိုင်တဲ့ အရာပါ။. ဥပမာအားဖြင့်, ပြောမယ့်အစား “အဖွင့်မှားသလား”, ကောင်းမွန်တဲ့ feedback တွေကို ထောက်ပြပါလိမ့်မယ်။: “လှုပ်ရှားမှု၌ 5, c3 ရှိ သင်၏ knight သည် d4 pawn ၏ကြိုတင်ကိုပိတ်ဆို့ထားသည်။, သင့်ဘုန်းတော်ကြီး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အဘယ်အရာက ကန့်သတ်ထားသနည်း။”. ဤပြင်ဆင်မှုအမျိုးအစားများသည် ကစားသမားအား အမှားအယွင်းပုံစံများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို လုပ်ဆောင်နိုင်စေပါသည်။.

အစုံပါပဲ။, တုံ့ပြန်ချက်သည် တရားဝင်ရန်မလိုပါ။. ပလပ်ဖောင်း ကြိုက်တယ်။ Chess.com အလိုအလျောက်ဂိမ်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုကိုကမ်းလှမ်း, ၎င်းသည် နည်းပြတစ်ဦးထံ ဝင်ခွင့်မရသော ကစားသမားများအတွက် အကောင်းဆုံးကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။. သော့ချက်က ဂိမ်းရဲ့ရလဒ်အတွက် ပြေလည်ဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။, ဒါပေမယ့် နားလည်ပါတယ်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ အနိုင်ရသည် သို့မဟုတ် ရှုံးခဲ့သည်။.

နောက်ဆုံးအမှား: အလွတ်ကျက်ခြင်းကို သင်ယူခြင်းနှင့် ရောထွေးခြင်း။

ဆယ်ပုံတစ်ပုံနဲ့ နောက်ဆုံးအမှားက, နည်းလမ်းများစွာဖြင့်, ယခင်အားလုံး၏ပေါင်းစပ်: အလွတ်ကျက်ခြင်းကို သင်ယူခြင်းနှင့် ရောထွေးခြင်း။. အဖွင့်များကို အလွတ်ကျက်သော ကစားသမား, သင်၏ဂိမ်းကို သဲပေါ်တွင်တည်ဆောက်နေသည့် အရင်းခံမူများကို နားမလည်ဘဲ နည်းဗျူဟာများနှင့် အဆုံးသတ်သည်။. မှတ်ဉာဏ်, စစ်တုရင်၌, အဆုံးသပ်သပ်သပ်နဲ့တော့ မဟုတ်ပါဘူး။, ဒါပေမယ့် နားလည်မှုကို မြှင့်တင်ဖို့ ကိရိယာတစ်ခုပါ။.

ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဥပမာတစ်ခုကတော့ အလွတ်ကျက်တဲ့ ကစားသမားတွေပါ။ မသေနိုင်သောထွက်ခွာခြင်း။ ဒီအန်ဒါဆင်, သို့သော် မိဖုရားယဇ်ပူဇော်ခြင်းမှာ ထိုအကြောင်းအရာတွင် အဘယ်ကြောင့် အလုပ်လုပ်သည်ကို သူတို့ နားမလည်ပါ။. ထိုနားလည်မှုမရှိဘဲ, ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဂိမ်းများတွင် အယူအဆကို အသုံးချနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။. မှတ်ဉာဏ်ကို ယုတ္တိဆင်ခြင်ခြင်းနှင့် ပေါင်းစပ်လိုက်သောအခါ စစ်မှန်သောသင်ယူမှု ဖြစ်ပေါ်သည်။, တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်နိုင်စွမ်းရှိသည်။.

ဤအမှားကိုရှောင်ရှားရန်, ဘက်စုံ ချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုလုပ်ဖို့ မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါတယ်။. ဆိုလိုသည်မှာ ဂိမ်းများနှင့် အဖွင့်များကိုသာ လေ့လာခြင်း ဖြစ်သည်။, ဒါပေမယ့်လည်း စစ်တုရင်သမိုင်း, ဂိမ်း၏စိတ်ပညာနှင့်ဒဿနိကပင်. ဥပမာအားဖြင့်, အကြောင်းဖတ်ပါ။ Wilhelm Steinitz စစ်တုရင်တွင် ဟန်ချက်ညီမှု သီအိုရီသည် အဘယ်ကြောင့် အချို့သော ဗျူဟာမြောက် သဘောတရားများ အလုပ်လုပ်သည်ကို နားလည်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။. ထိုနည်းတူ, ဂိမ်းများကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ။ Kasparov နှင့် Karpov စိတ်ပညာသည် ဘုတ်အဖွဲ့ပေါ်ရှိ ဆုံးဖြတ်ချက်များအပေါ် မည်ကဲ့သို့ လွှမ်းမိုးကြောင်း ဖော်ပြနိုင်သည်။.

အဆုံးသတ်မှာ, စစ်တုရင်သည် မှတ်ဉာဏ်ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။, ဒါပေမယ့် အပေါ်ယံသဘောအရတော့ မဟုတ်ပါဘူး။. ၎င်းသည် မှတ်ဉာဏ်ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အသိဉာဏ်, မှတ်မိသောအရာများသည် သီးခြားလှုပ်ရှားမှုများမဟုတ်ပေ။, ဒါပေမယ့် ပုံစံများ, အယူအဆများနှင့်အခြေခံမူများ. အစပြုသူများလုပ်သောအမှားများသည် နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာချို့ယွင်းမှုမဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် မှတ်ဉာဏ်နဲ့ ဆက်စပ်မှု ပျက်ယွင်းနေတဲ့ လက္ခဏာတွေပါ။. ၎င်းတို့ကို ပြုပြင်ရန် ပါရမီ မလိုအပ်ပါ။, ဒါပေမယ့် စည်းကမ်း, သိချင်စိတ်နှင့်, အားလုံးထက်, ဂိမ်းတစ်ခုစီမှ သင်ယူလိုစိတ်, အောင်နိုင်သည်ဖြစ်စေ ရှုံးနိမ့်သည်ဖြစ်စေ.

ဘုတ်က အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီ။. အပိုင်းပိုင်း, အနေအထား. အောင်နိုင်မလားလို့ မေးစရာ မရှိပါဘူး။, ဒါပေမယ့် သင်ဟာ လှုပ်ရှားမှုတိုင်းကို မှတ်မိပြီး သင်ယူလိုစိတ်ရှိမယ်ဆိုရင်.

စစ်တုရင်, ဘဝတူ, အမှားတွေကို ရှောင်တာမဟုတ်ဘူး။, ဒါပေမယ့် သူတို့ကို နားလည်ဖို့၊. ပွဲတိုင်းရှုံးတယ်။, လွဲမှားသော အယူအဆတိုင်း, အဖွင့်တိုင်းသည် အရေးကြီးသောအခိုက်အတန့်တွင် မေ့လျော့နေပါသည်။, ဒါဟာ မင်းရဲ့မှတ်ဉာဏ်ကို ထက်မြက်စေဖို့အတွက် အခွင့်အရေးတစ်ခုပါ။, သူမနှင့်အတူ, စိတ်. ကျွန်ုပ်တို့ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထားသော အမှားများသည် ရိုးရှင်းသော ထိမိ၍လဲစရာ မဟုတ်ပါ။; ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ သတင်းအချက်အလက်ကို မည်သို့လုပ်ဆောင်ကြောင်း အချက်ပြမှုများဖြစ်သည်။, ဘယ်လို သိမ်းထားသလဲ၊ ဖိအားအောက်မှာ ဘယ်လို သိမ်းမလဲ။.

Chess ရှိ Memory သည် passive data များကို သိမ်းဆည်းခြင်းမဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်တဲ့ ကြွက်သားတွေကို အားကောင်းစေတယ်။. အမျိုးအစားများကို နားမလည်ဘဲ အလွတ်ကျက်သော ကစားသမားသည် ဂီတကို ခံစားစရာမလိုဘဲ စကေးများကို ထပ်ခါတလဲလဲ ပြုလုပ်သည့် ဂီတပညာရှင်နှင့် တူပါသည်။. ဉာဏ်က နားလည်လာတဲ့အခါ စစ်မှန်တဲ့ တိုးတက်မှု ရှိလာမယ်။, နားလည်မှု, ပင်ကိုယ်. အစပြုသူသည် ဘုတ်ပြားကို အပိုင်းအစတစ်ခုအဖြစ် မမြင်တော့ဘဲ အပြန်အလှန်ဆက်နွှယ်နေသော ပုံစံများစနစ်တစ်ခုအဖြစ် စတင်မြင်လာသောအခါ၊, တုံ့ဆိုင်းခြင်းမှ ကင်းကွာသော အရည်အသွေးကို ခုန်တက်စေခဲ့သည်။.

ဒါပေမယ့် ဒီလမ်းကြောင်းက linear မဟုတ်ဘူး။. အဲဒီမှာ ဂိမ်းတွေ ရှိမယ်။, လေ့လာနေသော်လည်း၊, memory ပျက်လိမ့်မယ်။. သင်ယူပြီးတဲ့ အချိန်တွေမှာ စိတ်ပျက်စရာတွေ အငွေ့ပျံသွားပုံရတယ်။. စစ်တုရင်သည် ၎င်း၏တန်ဖိုးအရှိဆုံးသင်ခန်းစာကို ထုတ်ဖော်ပြသသည့်အချိန်ကာလဖြစ်သည်။: အမှားသည် ရန်သူမဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် ဆရာ၊. Jack mate တိုင်း ရှောင်တယ်။, ပေါင်းစပ်မှုတိုင်းကို တိကျစွာ တွက်ချက်သည်။, ဖိုင်နယ်တိုင်းကို နည်းစနစ်နဲ့ အနိုင်ရခဲ့တယ်။, ဒါဟာ အရင်က တူညီတဲ့ ထောင်ချောက်ထဲကို ကျသွားတဲ့ ရလဒ်ပါ။. မှတ်ဉာဏ်, ဒါကြောင့်, ဖိုင်တစ်ခုတင်မဟုတ်ပါဘူး။, ဒါပေမယ့် ပိုပညာရှိတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေဆီကို လမ်းညွှန်ပေးတဲ့ အတွေ့အကြုံမြေပုံတစ်ခုပါ။.

အဆုံးစွန်သောစိန်ခေါ်မှုမှာ စစ်တုရင်ကျွမ်းကျင်ရန်မဟုတ်ပါ။, ဒါပေမယ့် သင်ယူမှုအနုပညာကို ကျွမ်းကျင်ဖို့၊. ဘာကြောင့်လဲ။, အဆုံးသတ်မှာ, board သည် မှန်တစ်ချပ်ထက်မပိုပါ။. ကျွန်ုပ်တို့၏ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များကိုသာ ထင်ဟပ်စေပါသည်။, ဒါပေမယ့်လည်း ကျွန်တော်တို့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေ တိုးတက်လာပါတယ်။. အဲဒါ, ဖြစ်နိုင်စရာ, အားလုံးထဲမှာ အရေးကြီးဆုံးဂိမ်းဖြစ်ပါစေ။.