សៀវភៅអុកតាមកម្រិត: ការណែនាំអំពីការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ

អុកមិនមែនគ្រាន់តែជាល្បែងទេ។; វាជាមន្ទីរពិសោធន៍មួយដែលចិត្តរបស់មនុស្សត្រូវឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្ត ការចងចាំ, យុទ្ធសាស្ត្រ និងការសម្រេចចិត្ត. ល្បែងនីមួយៗគឺជាមីក្រូជីវិត: ទាមទារការជូនដំណឹងជាមុន, ការលះបង់ និងសមត្ថភាពក្នុងការរៀនពីកំហុស. ប៉ុន្តែ, របៀបបំប្លែងចំណេះដឹងអរូបីទៅជាជំនាញជាក់ស្តែង? ចម្លើយគឺនៅក្នុងសៀវភៅ, សម្ព័ន្ធមិត្តស្ងៀមស្ងាត់ទាំងនោះ ដែលបង្រួបបង្រួមប្រាជ្ញារាប់សតវត្សទៅក្នុងទំព័រដែលអាចចូលបាន។. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ, មិនមែនអត្ថបទទាំងអស់ដូចគ្នាទេ។. ខ្លះផ្តល់អាទិភាព ការបើកការចងចាំ, ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀត។, មានតម្លៃបំផុត។, ពួកគេបង្រៀនអ្នកឱ្យគិតដូចអ្នកលេងអុក. នៅក្នុងអត្ថបទនេះ។, យើងនឹងស្វែងយល់ពីរបៀប ការចងចាំនៅក្នុងអុក - សាច់ដុំដែលមើលមិនឃើញនោះ - ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍សមស្រប, និងអ្វីដែលការងារចាំបាច់សម្រាប់កម្រិតនីមួយៗ, ពីអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងរហូតដល់ម្ចាស់ប្រាថ្នា.

ទេវកថានៃការចងចាំ: ហេតុអ្វីបានជាការទន្ទេញមិនគ្រប់គ្រាន់?

នៅក្នុងអុក, ការចងចាំច្រើនតែច្រឡំជាមួយឧត្តមភាព. អ្នកលេងដែលសូត្រការបើកវ៉ារ្យ៉ង់ដូចជាកំណាព្យវីរភាពជឿថាពួកគេបានស្ទាត់ជំនាញហ្គេម, ប៉ុន្តែពួកគេធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់ ការបំភាន់នៃចំណេះដឹង. ការចងចាំសុទ្ធ, ដោយគ្មានការយល់ដឹង, វាដូចជាការកសាងផ្ទះនៃសន្លឹកបៀ: គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលមើលឃើញដំបូង, ប៉ុន្តែមានភាពផុយស្រួយមុនពេលដង្ហើមដំបូងនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់គូប្រជែង. គ្រូដ៏អស្ចារ្យដូចជា លោក Magnus Carlsen បានបង្ហាញថាកម្លាំងពិតស្ថិតនៅក្នុង អាដាប់ធ័រ, មិននៅក្នុងពាក្យដដែលៗមេកានិច.

ការ​សិក្សា​មួយ​បាន​ចុះ​ផ្សាយ​នៅ​ក្នុង​ ធម្មជាតិនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស (2020) បានបង្ហាញថាអ្នកលេងអុកវរជនមិនត្រឹមតែទន្ទេញលំនាំប៉ុណ្ណោះទេ, ប៉ុន្តែ បកស្រាយឡើងវិញ នៅក្នុងពេលវេលាពិត, ការធ្វើឱ្យបណ្តាញសរសៃប្រសាទសកម្មដែលទាក់ទងនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ. នេះពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកលេងចូលចិត្ត ឌីង លីរ៉ែន, ស្គាល់សម្រាប់ភាពជាក់លាក់របស់វាក្នុងការគណនា, អាចកម្ចាត់គូប្រជែងជាមួយនឹងការចងចាំរូបថត. គន្លឹះគឺនៅក្នុង ការចងចាំការងារ: សមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់អ្វីដែលបានរៀនជាមួយមិនស្គាល់.

ប៉ុន្តែ, របៀបអភិវឌ្ឍជំនាញនោះ។? ចម្លើយគឺនៅក្នុងសៀវភៅដែលបង្រៀន គិត, មិនមែនគ្រាន់តែចងចាំទេ។. បន្ទាប់, យើងបំបែកការងារសំខាន់ៗសម្រាប់ដំណាក់កាលនីមួយៗនៃការរៀនសូត្រ, ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះរហូតដល់ភាពខុសប្លែកគ្នាដែលបំបែកអ្នកលេងល្អពីទេពកោសល្យ.

កម្រិតចាប់ផ្តើម: មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការចងចាំយុទ្ធសាស្ត្រ

សម្រាប់អ្នកដែលបោះជំហានដំបូងរបស់ពួកគេ។, គោលដៅគឺមិនប្រមូលព័ត៌មាន, ស៊ីណូ យល់ពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាន ដែលគ្រប់គ្រងហ្គេម. ក្នុងដំណាក់កាលនេះ។, ការចងចាំត្រូវតែផ្តោតលើគំរូសកល, ដូចគាត់ ការគ្រប់គ្រងកណ្តាល, ការអភិវឌ្ឍនៃបំណែកនិងសន្តិសុខរបស់ស្តេច. សៀវភៅពីរក្បាលលេចធ្លោសម្រាប់វិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យរបស់ពួកគេ។:

• មូលដ្ឋានគ្រឹះអុក រូបថតរបស់ José Raúl Capablanca: ទោះបីជាបានសរសេរនៅក្នុង 1935, បុរាណនេះនៅតែជាព្រះគម្ពីរសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង. Capablanca, ស្គាល់ពីស្ទីលច្បាស់លាស់ និងផ្ទាល់របស់គាត់។, បំបែកហ្គេមទៅជាគំនិតដែលអាចរំលាយបាន។, ដូចជាសារៈសំខាន់នៃកូនបញ្ចាំកណ្តាល ឬការសម្របសម្រួលនៃបំណែក. ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់គាត់លើ សេដ្ឋកិច្ចនៃចលនា - ធ្វើកាន់តែច្រើនដោយតិច - គឺជាមេរៀនការចងចាំដ៏មានប្រសិទ្ធភាព.
• វាដោះស្រាយខ្ញុំចុះ ដឺ Aron Nimzowitsch: សៀវភៅនេះបានធ្វើបដិវត្តអុកដោយណែនាំគោលគំនិតដូចជា ការការពារ (រំពឹងផែនការរបស់គូប្រជែង) និង ការការពារដ៏អស្ចារ្យ (ការពារចំណុចសំខាន់ៗជាមួយនឹងបំណែកដែលលែងត្រូវការ). Nimzowitsch បង្រៀន​ឱ្យ​មើល​ឃើញ​ក្ដារខៀន​ជា​ការ​តភ្ជាប់​គ្នា​ទាំងមូល, កន្លែងដែលបំណែកនីមួយៗមានគោលបំណង. សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង, នេះមានន័យថារៀន ចងចាំលំនាំទីតាំង, មិនមានវ៉ារ្យ៉ង់ជាក់លាក់ទេ។.

កំហុសទូទៅមួយនៅកម្រិតនេះកំពុងមានការជក់ចិត្តនឹងការបើកចំហរ. សៀវភៅដូចជា ការបើកអុកទំនើប (MCO) ពួកគេមានប្រយោជន៍, ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបានស្ទាត់ជំនាញមូលដ្ឋានគ្រឹះ. ដូចដែលគ្រូដ៏អស្ចារ្យព្រមាន ចូសេហ្វ ព្រីប៊ីល។, “ទ្រឹស្តីបើកគឺជាដើមឈើដែលគ្មានឫស ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ពីមូលហេតុដែលចលនាទាំងនោះត្រូវបានលេង”.

កម្រិតមធ្យម: អង្គចងចាំជាឧបករណ៍គណនា

នៅដំណាក់កាលនេះ។, អ្នកលេងដឹងពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានរួចហើយ ហើយត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមថ្មី។: គណនាបំរែបំរួលយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។. នៅទីនេះ, ការ​ចងចាំ​ឈប់​ជា​ទី​បញ្ចប់​ដោយ​ខ្លួន​វា ហើយ​ក្លាយ​ជា​មធ្យោបាយ​ក្នុង​ការ​វិភាគ​មុខ​តំណែង​ស្មុគស្មាញ. ការងារពីរគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញនេះ។:

• គិតដូចចៅហ្វាយនាយ លោក Alexander Kotov: សៀវភៅនេះគឺជាការណែនាំអំពីរចនាសម្ព័ន្ធការគិតអុក. Kotov ណែនាំគំនិតនៃ ដើមឈើបំរែបំរួល, បច្ចេកទេសដើម្បីវាយតម្លៃចលនាដោយមិនបាត់បង់នៅក្នុង labyrinth នៃលទ្ធភាពមួយ។. ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់គាត់លើ ការជ្រើសរើសបេក្ខជន (ជ្រើសរើសតែចលនាដែលជោគជ័យបំផុតដើម្បីវិភាគ) វាជាមេរៀនក្នុងការចងចាំជ្រើសរើស. ដូចដែលគាត់ផ្ទាល់និយាយ: “អ្នកលេងល្អមិនគណនាបំរែបំរួលទាំងអស់ទេ។, ប៉ុន្តែត្រឹមត្រូវ។”.
• ការប្រកួតអុក ដឺ Siegbert Tarrasch: តារ៉ាស, ល្បី​ខាង​វិទ្យាសាស្ត្រ, បង្រៀនឱ្យវាយតម្លៃមុខតំណែងជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគោលបំណង, ដូចជារចនាសម្ព័ន្ធបញ្ចាំ ឬសកម្មភាពដុំ. សៀវភៅរបស់គាត់គឺជាការណែនាំ ការវិភាគទីតាំង, កន្លែងដែលអង្គចងចាំត្រូវបានប្រើដើម្បីប្រៀបធៀបទីតាំងបច្ចុប្បន្នជាមួយនឹងលំនាំដែលគេស្គាល់. ឧទាហរណ៍, ទទួលស្គាល់ ក ភាគច្រើននៃកូនបញ្ចាំនៅលើមហាក្សត្រី ជាអត្ថប្រយោជន៍យុទ្ធសាស្ត្រ.

នៅកម្រិតនេះ។, វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការរៀន វិភាគហ្គេមផ្ទាល់ខ្លួន. ដូចដែលអត្ថបទពន្យល់ “វិភាគហ្គេមអុករបស់អ្នកដើម្បីកែលម្អ”, លំហាត់នេះពង្រឹងការចងចាំដោយភ្ជាប់កំហុសជាក់លាក់ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយជាក់លាក់. អ្នកលេងកម្រិតមធ្យមដែលមិនវិភាគហ្គេមរបស់គាត់គឺដូចជាសិស្សដែលទន្ទេញរូបមន្តដោយមិនយល់ពីកម្មវិធីរបស់ពួកគេ។.

កម្រិតកម្រិតខ្ពស់: ការចងចាំជាកញ្ចក់នៃភាពច្នៃប្រឌិត

សម្រាប់អ្នកលេងកម្រិតខ្ពស់, អុកក្លាយជាសិល្បៈមួយដែលការចងចាំ និងការច្នៃប្រឌិតបញ្ចូលគ្នា. នៅដំណាក់កាលនេះ។, គោលដៅគឺមិនត្រឹមតែចងចាំគំរូប៉ុណ្ណោះទេ, ស៊ីណូ ច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងពួកគេ។. សៀវភៅពីរក្បាលគឺចាំបាច់ដើម្បីឈានដល់កម្រិតនេះ។:

• អ្នកកាន់តំណែងមុនដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ ដឺ Garry Kasparov: ស៊េរីប្រាំភាគនេះគឺជាសព្វវចនាធិប្បាយនៃប្រវត្តិសាស្រ្តអុក, ប៉ុន្តែក៏ជាមេរៀនមួយអំពីរបៀបដែលចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យបានប្រើការចងចាំដើម្បីយកឈ្នះគូប្រជែងរបស់ពួកគេ។. Kasparov វិភាគហ្គេមរឿងព្រេងនិទាន, ដូចជាអ្នកទាំងនោះ Kasparov ទល់នឹង Karpov, បង្ហាញពីរបៀបរៀបចំទ្រឹស្តី (ការចងចាំ) រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ improvisation (ភាពច្នៃប្រឌិត). ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់គាត់លើ ការរៀបចំផ្លូវចិត្ត -ការទន្ទឹងរង់ចាំភាពទន់ខ្សោយរបស់គូប្រជែង - គឺជាមេរៀនក្នុងការចងចាំផ្លូវចិត្ត.
• អាថ៌កំបាំងនៃយុទ្ធសាស្ត្រអុកទំនើប ដោយ John Watson: សៀវភៅនេះប្រកួតប្រជែងគំនិតប្រពៃណីអំពីការលេងទីតាំង។, ណែនាំគំនិតដូចជា ឌីណាមិកបញ្ចាំ និង គំនិតផ្តួចផ្តើម. Watson បង្រៀនយើងឱ្យមើលឃើញអុកជាប្រព័ន្ធមួយនៅក្នុងការវិវត្តន៍ឥតឈប់ឈរ, ដែលជាកន្លែងដែលការចងចាំត្រូវតែសម្របខ្លួនទៅនឹងគំនិតថ្មី។. ការវិភាគរបស់គាត់អំពីហ្គេមដោយអ្នកលេងចូលចិត្ត ឌីង លីរ៉ែន បង្ហាញពីរបៀបដែលការច្នៃប្រឌិតកើតឡើងពីការបកស្រាយឡើងវិញនៃគំរូបុរាណ.

នៅកម្រិតនេះ។, ការចងចាំក៏ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការសិក្សាវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រផងដែរ។. សៀវភៅដូចជា ការបញ្ចប់អុកជាមូលដ្ឋាន ដោយ Yuri Averbaj គឺចាំបាច់, ចាប់តាំងពីការបញ្ចប់គឺជាតំបន់ដែលភាពជាក់លាក់គឺសំខាន់បំផុត. ដូចដែល Capablanca បាននិយាយ: “ដើម្បីកែលម្អនៅក្នុងអុក, សិក្សាចុងបញ្ចប់”.

កម្រិតមេ: ការចងចាំជាវិចារណញាណ

សម្រាប់គ្រូបង្រៀន, ការចងចាំឆ្លងកាត់ការដឹងខ្លួនហើយក្លាយជា វិចារណញាណ. នៅកម្រិតនេះ។, អ្នកលេងមិនត្រឹមតែចងចាំគំរូប៉ុណ្ណោះទេ, ប៉ុន្តែគាត់មានអារម្មណ៍ថាពួកគេ។. ស្នាដៃពីរគឺជាគន្លឹះក្នុងការសម្រេចបាននូវជំនាញនេះ។:

• ហ្សឺរីច 1953 លោក David Bronstein: សៀវភៅនេះគឺជាស្នាដៃនៃអក្សរសិល្ប៍អុក។, កន្លែងដែល Bronstein វិភាគការប្រកួតបេក្ខជន 1953 ជាមួយនឹងជម្រៅដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន។. ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់គាត់លើ ការច្នៃប្រឌិតយុទ្ធសាស្ត្រ —ការស្វែងរកធនធានដែលលាក់នៅក្នុងមុខតំណែងដែលហាក់បីដូចជា—គឺជាមេរៀនមួយអំពីរបៀបដែលការចងចាំត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីស្វែងរកគំនិតដើម. Bronstein បង្ហាញថាសូម្បីតែនៅក្នុងមុខតំណែងទ្រឹស្តី, វាតែងតែមានកន្លែងសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត.
• វិធីសាស្រ្តនៅក្នុងអុក លោក Mark Dvoretsky: Dvoretsky, គ្រូ​បង្វឹក​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​គោរព​បំផុត​មួយ​ក្នុង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ, បង្រៀនដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការចងចាំវិចារណញាណ តាមរយៈលំហាត់គណនា និងការវាយតម្លៃទីតាំង. សៀវភៅ​របស់​គាត់​គឺ​ជា​មគ្គុទ្ទេសក៍​ដើម្បី​បង្ហាត់​ចិត្ត​ដូច​ជា​សាច់ដុំ, ដោយប្រើបច្ចេកទេសដូចជា បង្ហាញ (ស្រមៃថាផ្លាស់ទីដោយមិនឃើញក្តារ) និង ការវាយតម្លៃប្រៀបធៀប (ប្រៀបធៀបមុខតំណែង ដើម្បីស្វែងរកការលេងដ៏ល្អបំផុត).

នៅកម្រិតនេះ។, ការចងចាំក៏ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយសិក្សាហ្គេមរបស់អ្នកលេងដែលមានរចនាប័ទ្មផ្ទុយគ្នា។. ឧទាហរណ៍, វិភាគហ្គេម Rudolf Spielmann (ល្បីសម្រាប់ការលេងយុទ្ធសាស្ត្ររបស់គាត់។) នៅក្បែរនោះ។ លោក Wilhelm Steinitz (ឪពុកនៃអុកទីតាំង) ជួយអភិវឌ្ឍការចងចាំដែលអាចបត់បែនបាន។, មានសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងរចនាប័ទ្មនៃការលេងណាមួយ។.

លើសពីសៀវភៅ: របៀបហ្វឹកហាត់ការចងចាំក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

នៅសតវត្សទី 21, សៀវភៅលែងជាឧបករណ៍តែមួយគត់សម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ. វេទិកាដូចជា អុក o លីចេស ពួកគេផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាអន្តរកម្មដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្តីជាមួយនឹងការអនុវត្ត, ដោយប្រើបច្ចេកទេស ពាក្យដដែលៗដែលមានចន្លោះ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការរៀន. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ, ដូចដែលអត្ថបទបានព្រមាន “អុក និង AI: របៀបដែលម៉ាស៊ីនកំណត់ការលេងហ្គេមឡើងវិញ”, បច្ចេកវិទ្យាក៏អាចជាដាវមុខពីរផងដែរ។. អ្នកលេងដែលពឹងផ្អែកលើម៉ាស៊ីនវិភាគច្រើនពេកបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយខ្លួនឯង។, ប្រែក្លាយការចងចាំរបស់អ្នកទៅជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពី AI, មិនមែនជារចនាប័ទ្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេ។.

ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហានេះ, វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរួមបញ្ចូលការសិក្សាទ្រឹស្តីជាមួយនឹងការអនុវត្តដោយចេតនា. ដូចដែលអត្ថបទពន្យល់ “ទម្លាប់ 30 នាទីដើម្បីកែលម្អអុករបស់អ្នកជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ”, ទម្លាប់ដែលមានប្រសិទ្ធភាពគួររួមបញ្ចូល:

• 10 នាទីនៃការសិក្សាទ្រឹស្តី (សៀវភៅ ឬវគ្គសិក្សា).
• 10 នាទីនៃការវិភាគហ្គេមផ្ទាល់ខ្លួន.
• 10 នាទីនៃការអនុវត្តជាមួយលំហាត់យុទ្ធសាស្ត្រ.

រចនាសម្ព័ន្ធនេះធានាថាអង្គចងចាំត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងទូលំទូលាយ, ពីគំនិតទៅការអនុវត្ត.

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន: ការចងចាំជាស្ពានរវាងចំណេះដឹង និងជំនាញ

អុកគឺជាល្បែងចងចាំ, ប៉ុន្តែមិនមែនក្នុងន័យប្រពៃណីទេ។. វាមិនមែនអំពីការប្រមូលព័ត៌មានទេ។, ប៉ុន្តែនៃ ប្រែក្លាយវាទៅជាប្រាជ្ញា. សៀវភៅគឺជាយានជំនិះសម្រាប់ការធ្វើដំណើរនោះ។, ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសដោយឈ្លាសវៃ និងប្រើប្រាស់ដោយចេតនា. ពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានរបស់ Capablanca ទៅវិចារណញាណរបស់ Dvoretsky, ដំណាក់កាលនៃការរៀនសូត្រនីមួយៗ ទាមទារវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាចំពោះការចងចាំ: ទីមួយជាឧបករណ៍នៃការយល់ដឹង, បន្ទាប់មកជាសម្ព័ន្ធមិត្តនៃការគណនា, ហើយចុងក្រោយជាខ្លឹមសារនៃការច្នៃប្រឌិត.

នៅក្នុងពិភពមួយដែលបច្ចេកវិទ្យាគម្រាមកំហែងក្នុងការធ្វើឱ្យហ្គេមមានលក្ខណៈដូចគ្នា។, ការចងចាំនៅតែជាជម្រកចុងក្រោយនៃបុគ្គល. ដូចដែល Kasparov បាននិយាយ: “អុកគឺជាការប្រយុទ្ធគ្នារវាងចិត្តពីរ, មិនមែនរវាងការចងចាំពីរទេ។”. នោះហើយជាមូលហេតុ, សៀវភៅដែលល្អបំផុត មិនមែនជាសៀវភៅដែលមានព័ត៌មានច្រើនបំផុតនោះទេ។, ប៉ុន្តែអ្នកដែលបង្រៀនឱ្យគិត. ហើយនៅក្នុងការស្វែងរកនោះ។, ហ្គេមនីមួយៗគឺជាទំព័រថ្មីដែលត្រូវសរសេរ.